16日晚,河北大学新校区易百超市门口,一辆牌照为冀FWE420的黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生后,司机不但没有停车,反而继续去校内宿舍楼接女友。返回途中被学生和保安拦下,但该李姓年轻男子却高喊“我爸是李刚!”经了解,该肇事男子的父亲为保定市某公安分局副局长。被撞伤的两名女生中,一陈姓女生经抢救无效死亡。(中新网10月18日)

又是“”!其嚣张的气焰,不需要经历现场,也可想象出来。很多网友将矛头指向其当公安局副局长的父亲,想象其在当地多么威风,让别人听到其名就“闻风丧胆”,并预测其怎样动用权势来摆平这一事件。但我想说的是,与其他所有“不肖”的“二代”一样,如今“为官”、“为老板”的“一代”们,正遭遇失败的“二代”家庭教育之痛——即便再位高权重的官员、腰缠万贯的老板,也是不希望自己有一个四处惹事,且把自己搞成负面新闻的当事人的。

“官二代”、“”的家庭教育失败,有共性原因,也有突出的个性原因。从共性原因看,当今的家庭教育都有淡漠,且将家庭关系变异为分数关系、成绩关系的趋势,父母普遍关注孩子的成绩,却不关注孩子的身心成长。而在父母对孩子的教育中,不管是富裕人家,还是一般家庭,基本的价值观念也是一致的,即普遍崇尚“权势”与“财富”,把父母的权势、家庭的财富,无形中转变为孩子的社会地位。就是有的贫困家庭,也把孩子作为自己的“面子”,与其他孩子比吃比穿,生担心孩子穿得不好、吃得不怎么样,被其他孩子嘲笑。

这种“权势观”和“财富观”,会对孩子的成长产生深远的影响。在美国,家庭对孩子的“权势观”和“财富观”,却完全相反,不管富裕家庭还是贫困人家,基本的态度是,父母的权势与财富,不是自己的权势和财富,每个人是平等的,没有特权,只有靠自己勤奋、努力获得的财富,才是属于自己的财富,那种以父母的权势、家庭的财富进行炫耀的人,是要被同学嘲笑、看不起的,而学生们也以自己享用父母的财富为耻。

从个性原因看,“富一代”和“官一代”显然不希望“富不过三代”,“强不过三代”,定然希望孩子成才,但是,他们的家庭教育问题多多。其一,父母由于事业、交际、应酬,与孩子一起生活的时间少,因此有“补偿”心理,通过满足孩子的物质需要,来表达对孩子的关注,也由此反复刺激孩子的“物质欲望”;其二,父母在孩子面前并不约束自己的言行,且为了表明自己的“能干”,总爱表露用钱和权可以搞定一切,把生意场上和官场的规则带进家庭;其三,父母身边的人对孩子百般呵护,要啥有啥,几可呼风唤雨,即便父母告诉他不要张扬,但是孩子却认为自己生活在一个为所欲为的“王国”。新闻中的这位“管二代”肇事后,不停车反而继续去校内宿舍楼接女友,返回途中被学生和保安拦下,却高喊“我爸是李刚!”其实很符合其平常生活表现。

对于孩子的教育,我们社会普遍重视学校教育,但支撑学校教育的,还有社会教育与家庭教育。孩子健全的人格和身心发展,家庭教育甚至起基础性作用。有一些“官一代”、“富一代”,总把教育责任交给学校,同时认为只要花钱给孩子上个好学校,今后大不了送孩子出国,到头来,就是孩子出国,也极有可能是“垃圾留学”,回国之后照样啃老,照样给自己找麻烦。反观国外的富翁与官员,对孩子的家庭教育尤为重视,因为对于孩子的培养来说,作为监护人,是有责任将其培养为合格的社会人的。很多的富翁,并不给孩子大把大把的零花钱,而是让孩子自己打工挣钱。

当然,有什么样的社会,就会有怎样的家庭教育。当今的“富一代”和“官一代”,很难脱身于商场规则和官场规则,来对孩子进行人格教育、公民教育。我所见的是,有的家庭还主动从小告诉孩子的“潜规则”,培养孩子的“灰色技能”,认为这样,可以让孩子更好地在社会立足,殊不知,这是搬起石头砸自己的脚。
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