教师的两种新分类

许锡良

连续整整一个月的时间,广东省中小学教师年度论文评选活动终于结束了。手头上近千份来自中小学一线教师的论文,常常看得我头昏眼花。这些论文大多其实是不值得看的,读着常常感觉味同嚼蜡,仅仅因为这是工作的需要,才硬着头皮来阅读评审的。但是,也有一些不但写出了水平,而且还写得使我很有点启发。根据论文的主题与论述的内容,基本上可以将这些教师分成两类。一类是几乎从不上网或者极少上网的;一类是经常活跃在网络上的。

怎么分出这两类教师呢?

一是看他们的论文标题。论文标题显然具有浓厚的社论色彩。比如“与时俱进,提高教师素质”、“关心下一代,培养祖国的未来”、“适应新课程改革,提高教师素质”、“关爱 ……

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