那些悄悄植入我们脑子的观念（Inception?）

转眼做留学咨询已经许多年。期间发现一个有趣的现象：绝大部分学生想从商（出国读与商科相关的专业，比如金融，比如管理等等）。这肯定是不正常的。在一个正常而又健康的社会里，学生的选择应该有足够的多样性，怎么可能会出现绝大多数人都想经商的情况呢？

每次我都认真地问：你真的喜欢经商么？你觉得商人究竟是做什么的？做一个好商人最重要的素质是什么？你对你自己哪一方面有足够的自信乃至于你觉得一定能在这个领域中成功？你有积累过哪些相关的经验？……这些问题并不难，其中一些甚至应该是非常简单的，可是，基本上每个表示自己“对经商感兴趣”的学生都回答不明白。要是真正仔细考虑过，又如何做到一问三不知呢？显然，这个想法是被“植入”（Inception?）的，而非“养成”的。

仔细观察一下生活，不难发现这种诡异现象的清楚解释。想象一下吧。一个年轻人在这个国家每天打开报纸看到的都是什么？第一二版，基本上都是国家大事，与其相关的人只有一类：政要。每个普通人都知道这与自己没什么实际关系，自己几乎注定不会成为其中的一员。再打开第三四版，娱乐新闻，与其相关的只有一类人：明星。每个普通人都知道这与自己没什么实际关系，自己几乎注定不会成为其中的一员。打开第五六版，体育新闻，与其相关的只有一类人：还是明星。每个普通人都知道这与自己没什么实际关系，自己几乎注定不会成为其中的一员。再往后翻，在讲柴米油盐酱醋茶的文章之前，当然也包括前面几版中反复出现的，就是另外一种人：商界名流。每个普通人都只能在注意到这类人的那一瞬间两眼放光——知道自己最不济也能在这里或许找到自己的立足之地……也许这不是唯一的解释，但肯定是众多解释中比较合理的一个。

这就是所谓“大环境”的影响。这个大环境悄悄植入了一个想法给大多数年轻人，而这些年轻人并不知道这个想法的来历，于是，一不小心成了这个社会造就的另外一块儿砖头。

我在英语教学的过程中，也常常被这种被植入的观念无情地铸造年轻灵魂的惊悚所震惊。小学英语课文只有一两个句子，中学英语课文大多为三五百词的短文，大学英语教材的课文也不会超过两千词……这样的设置，经过多年，早已给绝大多数年轻的灵魂植入了一个根深蒂固的想法，“我最多一口气读两千词英文……”没有哪一个学生清楚地意识到这个被植入的想法是否真的存在，但他们个个都受这个想法的影响。他们看英文超过一页就开始头痛，甚至大脑干脆被关闭……经过多年，大脑已经在这方面固化，将其变成“生理反应”。而事实上，他们在使用另外一种语言的时候（自己的母语），每天都在（相对来看）海量使用，并且从未因此觉得疲惫。这不是件格外诡异的事情么？可是，几乎从未有人觉得这是不正常的，恰恰相反，觉得这才是正常的！

也许这就是为什么只有少数人觉得反思如此重要的原因罢。我们总是得想办法挣扎着搞清楚自己每个想法的来历，进而有机会因此审视每个想法的合理性，最终，才有可能有根有据地做出合理正确的选择，生活才会真的发生变化。