文题来自红色电影《闪闪的红星》歌词——“红星闪闪亮,照我去战斗!”回望当年,潘冬子们凭着对红星亦即主义的坚定信念,对好日子的无限神往,前仆后继、勇往直前去战斗,直至赢得最后胜利,从而彪炳史册,光照千秋,激励后人。

俺们正在进行新的长征——准确说应叫“八年鏖战”,盖长征不过两年,而我们的访上已经走过了艰难曲折漫长的7年半路程,特别需要闪闪发亮的星光照耀。匪夷所思的是,据说我们奋斗中的事业,已经成了“MG词”,乃不得已改为访上(意思也通),以免被敏感。

据实而论,我们的访上,本来就有理有据,而且是从国情出发,文明访上。

2004年1月20日,国务院办公厅颁发【2004】9号文件,主旨是解决国企办中小学退休教师待遇偏低的问题。红头文件闪闪发光,照得我们心明眼亮。这就是我们持而宝之指引访上的尚方宝剑。其实,上溯10年,1994年正式生效的《中华人民共和国教师法》就对教师待遇作出明确规定。然而因无红头文件的阐释、转换和支持,致使教师法第二十五条对多数国企教师而言,变成了“法律白条”。法律白条就白条吧,谁也不曾想过或者不敢质问,为何无视法律条文,不同步出台红头文件。实际上,国人早已承认了权大于法的现实,在法律文本和红头文件之间,人们更相信文件。文件闪闪亮,照我去访上!俺们七年半坚持访上的主要源动力就来自9号红头文件。

当然,要说俺们访上的理由,可以列出一百条——

按照马列主义、、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓及社会主义核心价值观;遵循“立党为公”、“执政为民”的根本宗旨;恪守改革成果共享的公平正义原则;为了化解矛盾,构建和谐;为了维权,为了维稳;为了母亲的微笑,为了大地的丰收;

……

现在,我们又有了第一百零一条理由!2011年5月25日国资委牵头,国务院四部委联署的国资发分配(2011)63号红头文件正式发出,要根本解决国企职幼教“等其他中小学”退休教师待遇问题。我们作为9号文件七年半前就明确指称的非“其他中小学”的央企教师,却依旧没有份!职幼教后来居上,早该解决的我们却被遗忘!最该关心此事的国资委5月底面对央企退休教师群体访上,仍在继续玩弄忽悠老把戏。事不公,理不通,情不容!这一来,就更加坚定了我们访上的决心。文件闪闪亮,照我去访上!

“政策和策略是党的生命”——毛主席的教导语重心长。我们习惯把红头文件规定称作政策,其制定颁发那是非常严肃非常慎重的,而文件一旦发出,执行则必须一以贯之,善始善终,不留死角;只要没有公开宣布作废,就应该继续执行!对国办发9号文件理当作如是观。尽管其执行之拖拉一再创新吉尼斯纪录,我们又期盼纪录就此打住!为了D的生命,为了ZF的威信,为了红头文件不被白条化,也为了我们自己的合法权益,我们不得不访上。访上就是维权,维权就是维稳。

怪异的据说是不可操作的9号红头文件;乖张的有人发文无人落实,听任官人踢皮球而不予问责的机制;“没有最弱,只有更弱”弱势地位——三项因素把我们推上了漫漫访上路。长路漫漫,七年有半,有多少鬓发斑白的老师在渴盼中辞世,思之令人潸然!套用诗家名句“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉”,来描述我们的心情:“为什么我们要满含老泪、风尘仆仆执着访上,因为我们对政府的红头文件信得太深!”

世界上怕就怕认真二字。这一回访上聚齐后,我们一定要认真讨个说法。请国资委认真负责地给我们一个明确的说法——迄今仍滞留企业的少数央企退休教师待遇问题,究竟是解决抑或是不解决?不解决,文件依据是什么?

(附  特别说明    国资发分配(2011)63号红头文件固然为我们提供了访上的第一百零一条理由,但也留有避免群体访上的路径,那就是要求每月5日以前将执行63号文件中所遇到的问题上报国资委。已经过去的6、7月两个汇报日,我们的问题似乎没有进入议题;但愿8月5日的汇报能列入重要议程,并拿出切实可行的方案,一次予以彻底解决。如是,则幸甚幸甚,俺们也就可以和“其他中小学”教师一起共度祥和教师节了;否则,俺们今年的教师节恐怕只有在访上中度过了!但愿聪敏的官人能抓住8月5日这个最后的机会,阿门!)

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