郝柏村:李光耀先生的正确语文政策

(2011-12-02)

早报导读

● 郝柏村

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  语言自始是人类沟通的智慧表现,“爸爸”、“妈妈”亦全人类自幼的共同发音。世界各种文字,多由语音的符号(字母)构成,故不同的语音发展出不同的文字;如果不能由语音发展出族群的文化,这个族群的语音,会在历史中消失。

  中国的方块字,是文字创造的特例,因为方块字与语音,几乎毫无关联。两千多年前,秦始皇厉行“书同文”,在500万至1000万平方公里的领域里,开成大一统的历代王朝。但是,秦始皇未能统一语音,以致虽用同一文字,却语音各异;方言也是中国历史上分裂割据的一个因素。

  20世纪初,中华民国建立后,吴稚晖、章太炎等学者,努力推行共同语音,制定汉语注音符号。可惜的是,1949年以前,政府并未全力施行,像我虽出生于1919年,但在就读小学时,并未学到注音符号,直到现在,我这一代的中国人,大都不识注音符号。

  1950年,蒋介石总统在台湾复职,以建设台湾为三民主义模范省为目标,使之成为全中国的缩影,亦为未来全中国的样本。由于台湾受日本50年的统治,知识分子都通晓日语,而多数人的母语是闽南语,蒋总统乃以推行标准国语,亦即依汉语注音符号发音的普通话,为首要的教育政策,政府规定在学校内禁用方言,但不禁止在家中使用母语。

  经60年的教育,60岁以下的台湾人民,都会说标准的普通话,所以台商走遍全中国大陆,毫无语言障碍。

统一语言需要智慧和毅力

  中国大陆1960年来,也推行普通话,但在1950年代中期,废除汉语注音符号,改用罗马拼音。其实,罗马拼音永远不能使中文罗马化。

  近年来,我在大陆各地旅行,从海南省到新疆、西藏,所接触的当地青年,都不说方言,中国各省方言的逐渐式微,也是历史的必然发展。

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