谭德婷：品德教育，知易行难
（2012-01-14）
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● 谭德婷
人们从小面对残酷竞争，个个都争取站在最佳起跑点上冲刺。这起“DSA（直接收生计划）事件”暴露的只是品德教育在现实环境中极易被人抛在脑后。
自上个月底中学分配结果公布后，陆续有家长致函本报和在网上责怪教育部的不是，要教育部给社会大众一个交代。
一名家长说，以往在直接收生计划（Direct School Admission，简称DSA）下提前被中学录取的学生，可以在会考后凭借成绩，进一步向心目中的理想学校提出转校申请，学校也可以根据本身情况和条件酌情录取。但去年底，当局却静悄悄“改变一个行之多年的惯例，无视应届毕业生的权益和家长奔波的辛劳”，使得孩子的“权益被牺牲”。
读了家长来函，我第一个反应是，怎么好像错的只是教育部？无法转校的DSA学生又怎么会“权益被牺牲”了？
可以理解家长爱子心切，想要给孩子最好的。但理解归理解，这些家长的说法会不会强词夺理？
本报记者后来向教育部要个说法，得的答复是，参加直接收生计划的学生和学校，在学校决定录取学生及学生同意接受时，双方便已许下诺言，学生因此有义务遵守诺言，留在该校就读。
这是教育部对学生的期许，我觉得是个合理的要求，也是个公平的做法。
但是直接收生计划推行这些年来，为什么还是有家长和学生不遵守承诺，而且似乎情况越来越严重，严重得教育部必须立即采取行动制止这样的风气，结果落得面对“决策过程草率”、“对家长和孩子不负责任”的指责？
教育部并没有回应情况多恶劣，但表示“遵守诺言，是我们希望能培养的一个重要价值观。”
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