今年清华大学的自招复试考面试题目很“潮”，“玩”起了穿越。
又到了一年一度填报高考志愿的时刻！此时，不少媒体邀请了专家进行精细的讲解；家长则随时收集来自四面八方的高考信息；老师，依然兢兢业业地为学生提供尽可能多的信息获取渠道。每一个人群都忙碌着，这些人，也都有着自己的目的，在帮助高考生的同时，顺带帮助自己。
现实中填报志愿，不少媒体早有报道——高考生很难有自主填报志愿的权利。原因无外乎有二，一是家长强势。在不少家长眼中，孩子永远是孩子，那种发自内心的爱，变成一种强烈的塑造感，甚至某些家长用孩子的前途来弥补自己曾经的遗憾。这种“打包票”是姿态，虽然也是一种爱，但这样的爱却可能是伤害。二是孩子的确没啥爱好。在采访中，记者发现很多高考生对自己的爱好非常迷茫，一问，只会茫然地看着父母。
对于家长的强势，这点要改观其实不难，只要社会舆论的力量不断鞭笞“家长制作风”，这些家长打包孩子未来的现象就会逐渐改观。但最为悲剧的是后者，那就是孩子自己都不知道自己喜欢什么。不消说，这当然拜当前的教育机制所赐。因为高考极大的压力，孩子一年四季都在茫然地学习着跟高考有关的事情，哪里有时间与精力去培养兴趣爱好呢？
我妹妹今年也参加了高考，最近填报志愿问我学什么好，我问她喜欢什么，她思考几天了，如今依然不能给我答案。可以说，当高考生全部精力都用在高考上，这真的是一种悲哀。犹记得五年前，也是我参加高考之时，那时的我，就不知道自己最喜欢什么，后来家长做主，让我学习了计算机科学，但进入大学后，我却发现，我最喜欢的其实是新闻学。甚好的是，我发现了自己的爱好，并为之付出心血，而后也顺利进入媒体工作。
因而，对于以上高考填报志愿的百态图，其实是最为客观的教育得分。高考成绩一出，我们看到分数不低，而对学生的能力有所期待。但看着填报志愿时孩子的无助与无力，我们便可知道，其实，除了分数，孩子似乎什么都丢失了，这样的教育得分，显然是不及格的。填志愿时孩子们是那么迷茫与无助，这，难道还不能引发我们对教育制度本身的反思么？
事实上，志愿除了被家长干涉外，对一些学习成绩甚好的人，他们的志愿还会被老师、学校，甚至教育官员干涉。一些小地区的状元，本想去一个名牌大学上个好专业，但因学校或教育部门做思想工作，往往会去清华北大上一些不怎么好的专业。原因何在呢？因为国内清华北大情结甚重，被这两所大学录取，其实对学校而言，是吸引学生就读的资本，而对教育官员来说，却是一笔不可抹掉的政绩。这种情况下，高考生的志愿，他们还能做得了主吗？
高考填报志愿如此乱象，显然是高考制度本身“生病”。志愿本是高考生填写的，但如今其代表的却并非个人意愿，或是家长意愿，或是学校重托，亦或是教育官员谈话的结果。这样的志愿，也承载了太多的东西。而背后教育本身的得分，只会是越乱越低。我的志愿我做主，这种梦想，何时才能照进现实呢？
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