我是一名高二学生,就读于中加合资的国际学校。学生大部分来自中产阶级以上家庭。这里实行严谨的男女分校,但这仍无法止住学生们浓重的九零后气息给我们带来的纨绔颓废的恶名。在转到国际学校之前我在中国公立重点高中上过高一,在那里接触的都是典型的好学生,聪明,勤奋。

那里最勤奋的要数我的好友“老处男”。他的外号顾名思义,意喻即使荷尔蒙成功占领了他90%的面皮,他仍能保持纯真的天性,除了学习以及纯洁的友谊其他一概采取回避态度。以前我和他在一起时,老处男经常拉我一起上厕所,体育课就领着我绕操场一圈一圈地散步聊天。等结伴的女生走远了他就冲我喊:“喂!口交到底是什么啊!快告诉我!”在上个暑假我们相会游玩,“老处男”又向我抱怨:“唉,现在的人都怎么了啊?”他眉头紧锁地叹口气。

他没说,但我知道。事情是这样的:两周前一次月考,老实的“老处男”竟然作弊了,考了全班第二。但他以前一直稳定在二十七名,这让前二十六名学生十分不满。“老处男”自己也后悔“抄”得多了。班主任觉察到了真相,放学后把“老处男”叫到办公室。结果,成绩取消,还让他家长到校一趟。“老处男”火了,抓起一支笔,撸起袖管,把胳膊伸到班主任面前:“你要告诉我妈我就自杀!”班主任当时就懵了,赶紧放他走人,作弊的事也不了了之。

离开公立高中后,我俩没断联系。“老处男”偏好书信交流,在最近给我的信中说压力很大,成天学习成绩不见提高(他的成绩很好,可他对自己要求很高)。“家里都指着我出人头地,可我太不争气了!”他写道,“每次看到妈妈为我花钱,我都觉得特别对不起她。”

有一天偶然在学校旁边碰到了“老处男”,他果然形容枯槁:脸上胡子拉碴,驼背,声音疲倦。“上次看到你和阿姨(我妈)在一起,没好意思打招呼。”他说,“你在那里四点就放学了?哎呀,太幸福了!”

这所公立高中不乏才艺过人,思想开放的好学生。有的有歌唱天赋,有的深谙中外文学,他们热爱学习,同时也没有忽视发展兴趣,但更多的还是老处男这样的苦学生。分数至上、不重视人格发展的应试教育加上中国人望子成龙的传统思想带给学生太多的压力,这使他们缺乏社交技能、眼界狭窄。在中学生时期闭塞无知,没时间发展兴趣爱好,长大后的他们也噤若寒蝉,缺乏热情。

在我现在上的国际学校,你可以很闲,也可以很忙。“禽兽”就是很闲的人。他在高中以前不务正业,啥都干,但现在他不玩了,开始十分有规律地规划生活:六点起床,中午去三楼吃盖浇饭,下午五点到六点去健身房,十点睡觉。“禽兽”不参加学生会、比赛,只是每天认真学习。他的父母做家族企业,校内其他生意人家的孩子普遍不想接家里的班,“我对他们干的活不感兴趣,”他们通常会说,“我要打拼属于自己的企业。”但“禽兽”不以为然,他拥有良好的家教,这使他成熟而自信;他继承了父母的经商天赋,对商科产生了浓厚的兴趣。“我一翻开Marketing(市场营销)的教材,我就觉得那顶上说得老有意思了。”“禽兽”认真地说,“上面讲咋做广告、推销产品啥的我看着都觉得老他妈有道理了。”他每天融合了兴趣的2小时学习使他成为了商科年级第一。然而,“禽兽”对于准备各种考试、社会活动似乎没啥概念,总是在我们托福二战、三战的时候不紧不慢地问:“哎,托福都考啥啊。”其实他还是很天真的:在爱好领域内的小成就给予了他自信。“禽兽”不想急功近利地去做活动、抢考位,他希望另辟蹊径,通过把喜欢的事做得比别人都好而获得成功。像他这样不愿屈从于大学平均要求的人不少,但有能力让自己真正与众不同的就太少了。

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