根据人权观察周二所发表的一份最新报告，许多中国的残疾孩童在受教育时面临许多阻碍,28%的残障儿童无法获得基本教育，超过四成的残疾者是文盲。
（德国之声中文网）总部设在纽约的组织”人权观察”（Human Rights Watch）周二发表了题为《只要让我们继续上学:中国残障人受教育阻碍重重》的报告，内容是是基于与60多名残障儿童及其家长的访谈纪录，并且参考了政府发布的资料和专家的政策评估文件。报告指出，中国的残障儿童被排除在普通学校之外，除非他们能证明自己有能力适应学校的”物理和学习环境”。文中还写道，许多学校拒绝让残障儿童入学，向其施压迫使他们退学，或未能提供合理的课堂环境以协助其克服障碍。
人权观察指出，其中一位母亲每天必须前往学校数次，背着孩子上下楼梯，因为厕所和教室在不同的楼层。
报告揭露了中国残疾人士所面临的受教权不平等的问题。在中国，公众对于残疾人士所面临的问题只有粗浅的认识。社会的偏见和歧视导致许多家长将残疾子女遗弃在孤儿院中，而中国的孤儿院系统长期以来一直面临资金不足的状况。
残障儿童难进入一般学校
目前中国至少有8300万残疾人士，而当局目前正着手制定残障人士教育权的相关规定。在人权观察发布此份报告的几日前，中国教育部也发表了一份相同主题的报告。报告内容指出，目前有28%的残疾孩童未入学接受九年义务教育。但教育部称，72%的入学率与2008年相比已增长了10%，意即越来越多的残障学生进入普通学校就读。
人权观察的一名研究员表示，教育部的报告内容并未指出，在2008年签署了《联合国残疾人权利公约》后，中国的政策如何使普通学校的设备符合残疾学生的需求。
关注残障人士的维权人士杨占青表示，人权观察的报告”相当客观”，但若报告中采用偏远地区和山区受访者的观点，便可发现实际情况更为恶劣。
中国教育部表示，中央和地方政府都对特殊教育注入了资金。目前中国学校中共有37.88万名残疾学生，其中超过半数就读能提供必要设施的普通学校，包括提供家庭辅导。教育部的报告还指出，至少有三个东部主要城市的学校被明文禁止拒收残障学生。
然而，人权观察指出，现实的情况与中国教育部所宣称的并不相同。虽然政府已制定政策确保残障儿童的教育权，但许多人被普通学校拒于门外，或遭到施压迫使其退学。人权组织在报告中写道，教师经常缺乏培训，无法提供残障儿童所需要的协助。
人权观察呼吁中国推行全纳教育
人权观察中国部主任理查森（Sophie Richardson）表示：”残障儿童有权和其他孩子一样进入普通学校就读，并且有权依照个别需求获得协助。”
理查森称，全球各地的残疾人士或多或少都面临艰难的情况，但中国的却存在多项障碍。她指出，中国的大学入学申请要求体检证明，强迫申请者声明是否有残疾。而中国的高考为患有视觉或听觉障碍的学生提供的协助不足。报告中也写道，根据中国政府对高等教育机构发布指导意见，建议不录取具有某些生理或精神”缺陷”的学生。
理查森说：”我认为一个能有航天计划以及世界第二大经济体的国家，应该具备所需的资源解决这些问题。”
人权观察建议中国修订规章并且制定限时计划，使残疾儿童能进入普通学校就读。
综合报道：张筠青
责编：洪沙
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