信力建 | 学校改名潮背后是教育资源恐慌

作者:信力建 

在中国,取名是一门学问,刚出生的婴儿大多都会被带去算命,看看五行缺什么,然后再请算命先生取名补缺。这种取名方式,迷信的成分显然要多些。但为何以科学去昧为本的学校,也热衷于改名呢?

报载,近来广州中学掀起了改名潮,“实验”与“外国语”的名称最爱追捧。比如广州市第27中学改名“广州市越秀外国语学校”,42中改名“海珠实验中学”,赤岗中学改名“广州市景中实验中学”,44中也将更名“天河实验中学”……

回想建国初期,为了“规范”学校,方便统一管理,各城市学校的校名一律改为以数字顺序为标记的学校,校名中的文化内涵随之荡然无存。文革时期,广雅中学还一度被改为“红旗战校”,“广者大人,雅者正也”的人文思想自然也不复存在。而改革开放后,一些学校又迷信国外的“洋名”,仿佛起了个“洋名”就能让自己不再“土鳖”。经过一番折腾,许多学校长期积累的“灵与魂”被颠覆,而后虽然名字更正过来,也难复当年风采。

以我所见,所谓的“实验学校”、“外国语学校”等校名,并无实质意义,学校改名的背后,是对教育资源的恐慌。要知道,名字好听与否,都无法掩盖教育的实质面貌。有些学校仍然要改名,除了让名字看起来高端大气上档次之外,还能弥补一点在学校管理上的不足,在招生时能够影响广大家长与学生的选择。

事实上,教育资源恐慌是目前存在的严峻问题。教育作为民生大事,多年来都难以有显著作为,这不能全怪有关部门的能力,而是许多问题积重难返,既得利益者的阻力过于强大。最近的小升初改革也好、大学改革也好,都面临着好心无法办好事的困境,皆因于此。

学校改名正是为了在维持现有体制下,做出的生存努力。因为教育资源的不均衡,已经受到了多方谴责,公办学校、名校办民校,要想继续分割更多的教育资源,已是不可能的,而此番改名的学校,大多都属于名校办的民校。现在每一年的生源都在下降,学校不做出革新,其发展前景将不容乐观。但囿于思维的僵化,学校又不愿意在教育平等和多样化方面下功夫,不敢“壮士断腕”脱离行政干预,因此只能换汤不换药,搞些计划经济的小变动和行政主导的教育布局,以继续维持学校的正常运转。

但是,即使你改名为“超级学校”,也无法拖延教育必须做出实质性改革的脚步,更无法适应家长们的真正需求。群众的眼睛是雪亮的,教育质量和效果是明明白白的,与其做些无用功,倒不如尽快加入教育改革阵线,修好内功,提升教学质量打造属于自己的品牌。

(文章发表于2013.10.23)

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2013年10月22日, 5:46 下午
分类: 公民博客