大时代|魏勇:北京作文何以令人震撼

640

先看题:

大作文 二选一 不少于700字

1、《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,老腔已超越了其艺术形式本身,成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。

要求:从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理

2、请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。要求:表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。

一看到这个题目,不禁击节叫好,这是培养科幻作家的节奏。目前,虚拟现实技术正如火如荼,2016年的北京高考作文赶上了这拨潮流,我相信未来将有大批从高考作文中走出的人才走向中关村,拿“”这个项目挣风投的钱。2016年之后,必将再次迎来猪都飞得起来的时代,谷歌算啥?虐、虐、虐,虐死它。

“老腔”是什么?我相信大多数北京的孩子都没听过,学生可能从陈忠实散文里看过(估计高中课本有这篇课文或者试卷里有这篇文章)。我活了大半辈子,也只是在《我是歌手》里面听谭维维唱过一次,谭维维把摇滚和老腔结合起来,很新鲜、蛮好听。不过,我觉得好听,不等于学生们觉得好听,更不等于没听过音乐仅凭文字叙述就应该觉得好听,但这恰恰是命题者高明之处,要的就是这个结果。没听过,难道你不能根据文字叙述加以想象吗?如果这点想象力都没有,我们在虚拟现实技术方面怎么超过美帝呢?不怕做不到,就怕想不到;人有多大胆,地有多大产。

当然,“老腔”这题也不是没有缺点,缺点是难度不够,缺乏足够的区分度。我相信长期在虚构类作文训练方面成长的的中国学生,应付起来游刃有余,非常有话说。对了,让学生有话说,据说是作文题命得好的表现。在中国,说什么不重要,重要的是说得漂亮。

怎么能够让这个作文有区分度呢?可设置一个类似题目,区分度一下就上去了,题目如下:

《皇帝之屁》记述皇帝放屁“尊臀高耸、洪宣宝屁、依稀丝竹之音、仿佛兰麝之气……”,每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,皇帝之屁已超越了其形式本身,成为了一种象征。请以“‘皇帝之屁’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。要求:从皇帝屁的魅力说开去,不局限于散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。

在这里,学生是否闻过这样的屁并不重要,重要的是学生一定要开脑洞,紧紧围绕着“丝竹之音、兰麝之气”进行脑补。放松,深呼吸,陶醉……再来一次,放松,深呼吸,陶醉……我相信,象做瑜伽一样调整呼吸进行冥想后,部分学生可以脱颖而出,闻到皇帝屁之香。这样就达到了甄别的目的,即把那些能够创造性理解上级意图的优秀人才拣选出来,同时,也为中关村储备了虚拟现实的人才。

凡是那些论证屁香比较勉强,抒情不够自然的学生,985、211一律不录取; 凡是那些觉得皇帝的屁是臭的学生,一律淘汰,终身不许报考公务员!这样的作文题才有足够的区分度。不过,饭要一口一口吃,屁要一个一个放,考虑到学生虚拟现实的能力不如我们成年人,要求还是不要太高,目前这样的作文题已经够用了,瑕不掩瑜,瑕不掩瑜,点赞!

再来说第二道作文题《神奇的书签》,这道题发挥的空间不那么大。毕竟,几乎人人见过书签,跟第一道题中大多数学生没听过老腔的情况有所差异。不过,这道题很正能量,给了那些不爱读书的学生一次自粉的机会。写作要求“表现爱读书”,也就是说,不管你是否爱读书,你都要做爱读书状,脑补一下画面:比如,跟女朋友依偎在一起共读《洛丽塔》。不管你是否使用书签,你都要写自己用过并且感受到了神奇,怎么神奇呢?你就要会写科幻小说嘛,比如,别人用名车把妹,你用书签泡妞,等等。

总之,写这篇作文时,你要把自己想象成另一个人,一个你平时想揍的人。想揍不是因为他爱读书,而是因为他不爱读书,却总在装读书。看过目录就敢谈读后感;看过豆瓣书评,就敢写读后感;明明天天刷微信,却装作每天读经典;明明自己不读书,却命题让学生写读书。

很多人以为学生写读书之类的文章是再简单不过的题目了,这实在是天大的误会。学生大多数时候读的是教科书,怎么可能写出“读好书”的感受呢?在中国,最爱读书的是小学生,这是最大的读书群体;上初中后,逃跑了大半;上高中后,所剩无几;高中毕业时,烧书、撕书。这个时候,你命题让学生“表现爱读书,读好书”,这需要多么先进的谷歌眼镜才能看到这一切啊!尤其还要求“有细节”。

把不可能的事变得可能,把没有虚拟成有,这是未来人工智能和虚拟现实技术的发展方向,全世界的科学家都在为此殚精竭虑。许多人一直认为,希望在美国,希望在硅谷,希望在谷歌。我想,人类犯了方向性的预测失误,其实,希望在中国,希望在北京,希望在高考作文。这是2016年北京高考作文给我的启示,我被震撼到了。