教育

                                                  不改善教育，何以谈理性？                                                                     不改善教育，何以谈理性？ 张鸣 这些年，官员谈理性的多了起来。出了点什么事，无论大小，在上者都希望人们理性，理性看待这个，理性看待那个。可惜言者谆谆，听者藐藐，似乎不仅没有效果，还遭人嘲笑。社会上戾气很重，有点事，动辄喊打喊杀。在网上，一言不合，就张口问候人家父母。官员出事，无论是否无辜，肯定叫好声一片。出点事故，原因还没查清，当事人必定被拍得半死。还有一个现象就是，听风就是雨，但凡有不利于官员和官府的说法，也不管真假，就跟着起哄。 人们不该有这么多的戾气，不该有这么的暴力，官员是该批评，但批评的确该理性分析，不能不由分说地拍砖，甚至恶毒地咒骂。至于毫无道理的听信流言，传播和放大流言，就更不应该了。但是，不应该的事，恰是容易发生的。要求民众理性，必须先得有具有理性能力的民众。而我们现在的教育，往往是催化非理性的摇篮，经过这样教育出来的人，想让他们有理性，的确很难。 首先，某些教材的价值观就成问题。在今天这个时代，《水浒传》里的动辄排头砍人的李逵，不应该还是“反封建”的英雄。卖人肉包子的孙二娘，在介绍 张鸣 这些年，官员谈理性的多了起来。出了点什么事，无论大小，在上者都希望人们理性，理性看待这个，理性看待那个。可惜言者谆谆，听者藐藐，似乎不仅没有效果，还遭人嘲笑。社会上戾气很重，有点事，动辄喊打喊杀。在网上，一言不合，就张口问候人家父母。官员出事，无论是否无辜，肯定叫好声一片。出点事故，原因还没查清，当事人必定被拍得半死。还有一个现象就是，听风就是雨，但凡有不利于官员和官府的说法，也不管真假，就跟着起哄。 人们不该有这么多的戾气，不该有这么的暴力，官员是该批评，但批评的确该理性分析，不能不由分说地拍砖，甚至恶毒地咒骂。至于毫无道理的听信流言，传播和放大流言，就更不应该了。但是，不应该的事，恰是容易发生的。要求民众理性，必须先得有具有理性能力的民众。而我们现在的教育，往往是催化非理性的摇篮，经过这样教育出来的人，想让他们有理性，的确很难。 不改善教育，何以谈理性？ 张鸣 这些年，官员谈理性的多了起来。出了点什么事，无论大小，在上者都希望人们理性，理性看待这个，理性看待那个。可惜言者谆谆，听者藐藐，似乎不仅没有效果，还遭人嘲笑。社会上戾气很重，有点事，动辄喊打喊杀。在网上，一言不合，就张口问候人家父母。官员出事，无论是否无辜，肯定叫好声一片。出点事故，原因还没查清，当事人必定被拍得半死。还有一个现象就是，听风就是雨，但凡有不利于官员和官府的说法，也不管真假，就跟着起哄。 人们不该有这么多的戾气，不该有这么的暴力，官员是该批评，但批评的确该理性分析，不能不由分说地拍砖，甚至恶毒地咒骂。至于毫无道理的听信流言，传播和放大流言，就更不应该了。但是，不应该的事，恰是容易发生的。要求民众理性，必须先得有具有理性能力的民众。而我们现在的教育，往往是催化非理性的摇篮，经过这样教育出来的人，想让他们有理性，的确很难。 首先，某些教材的价值观就成问题。在今天这个时代，《水浒传》里的动辄排头砍人的李逵，不应该还是“反封建”的英雄。卖人肉包子的孙二娘，在介绍 首先，某些教材的价值观就成问题。在今天这个时代，《水浒传》里的动辄排头砍人的李逵，不应该还是“反封建”的英雄。卖人肉包子的孙二娘，在介绍给学生的时候，似乎应加一点消毒的过程。小兵张嘎这样拿战争当儿戏的经典，似乎也应该反思一下。 其次，教育的过程，也应该具有理性。没错，学校教育多少会有一点强制，但是，强制命令之前，必须要有说服教育。否则，学校就成了兵营。而我们从小学到大学，施教者多的就是强迫命令，听也得听，不听也得听。学校改了章程，出了新规矩，从来不听学生的意见，凡是有敢提意见的，一律严加处理，没道理可讲。这样的教育，传达的就是非理性的强制，而非摆事实，讲道理。这样强制久了，戾气也就埋进了学生的心灵深处。虽然从孔夫子开始，有教无类就是教育的信条。但是在今天的教育过程中，施教往往成为一种寻租的历程。从学校到老师，爱慕权势，嫌贫爱富的倾向愈演愈烈。家境好的学生，从小学开始就会得到学校和老师的偏爱，如果学生的家长有权有势，几乎命里注定，这个孩子会被吃偏饭。好些中小学，得到各级三好学生称号、尤其具有含金量的省市级三好学生称号的学生，一查，几乎都是官员子弟。甚至在大学，如果学生的家长权势足够大，也足以让他的孩子在保研，甚至攻读博士方面获得优先的地位。如果说，强制教育是把戾气输入学生的心灵，那么，这样的教育，就是让戾气膨胀，光大。让学生从小就深切感受到这个世界的冷酷无情，这个世界的不讲道理，这个世界，只认权势和金钱。一旦长大了，当他们依然没有权势，没有金钱的时候，怨毒之气就会按捺不住。 现在的教育，在价值体系上是一个混合体，一个所有时代不良价值的混合。前改革时代的暴力和市场的铜臭，什么都有。但就是没有规矩，不讲规则，不讲理性。位高权重者，不能有事了，才想起让人理性，平时却任由教育一茬茬地毁人不倦。教育回归理性，人才有理性的可能。 来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ac7a2f50102dr8q.html ) – 不改善教育，何以谈理性？_张鸣_新浪博客 This entry passed through the Full-Text RSS service — if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers . Five Filters featured article: Ten Years Of Media Lens – Our Problem With Mainstream Dissidents .

独立思考的能力，培养公民意识，因为接受过高等教育的人们，应该被其他人承担更多的社会责任。就好像在香港，大学里面会有各种各样的讨论和活动，这些内容，可以在内地城市的合办学校里面出现吗？合办大学里面，会不会有团委书记和学工部？毕竟，大学，不是只是学习知识的地方，或者更准确地说，知识不单单是课堂的授课，同样的，课堂授课，如果是敏感内容，怎麽办？也因为这样，这些大学，离开了本土，就算保持了形，是不是能够保持自己的神？ 当然，对于合作双方来说，这些可以不是问题，毕竟合作办校，在这个充满了需求的中国市场，是一个创收的好途径，既然是教育产业化，不就是应该这样走的吗？ 国际先驱导报专栏 ———————— 教育是不是一门生意？不同的人有不同的看法。尽管讨论还在进行，也没有达成共识，但是看看周遭，不管是幼儿园还是大学，教育早就成为了赚钱工具，当然，这样的生意听上去要比其他的行业高尚得多，毕竟是教书育人。 去了内地一些城市才知道，一些中学，一个年级居然有二千多个学生。觉得无法想像，老师们对着如此多的学生，是不是能够叫出每一个人的名字？或许这已经不重要了，因为老师不在乎，学生同样也不在乎。其实这样的学校，虽然挂着名校的头衔，当然，如果没有名校的头衔，也不会有这样多的学生打破头要进去读书，为了将来的高考能够有好些的成绩，但是从本质上来看，这样的规模，太像补习班，而不是一所学校。香港太多这样的补习学校，明星补习老师们号称每年有千万收入，看着他们在公共汽车上的巨幅广告，想想也算是一种香港特色，不过这不代表这是香港独有，只不过，内地的老师们要低调很多。 每个人的成长，大学毕业之前，在学校花的时间是最多的。在学校里面，不单单是学习知道，还学习如何和同学相处，从老师那里，学习做人的道理，师生关系，曾经对多少人的一生，产生过多麽重要的影响。学校提供的，不单单是学习知识的途径，还有人文关怀的责任。 走在那些空荡荡的大学城里面，看到学生们的生活娱乐都集中在校园内的商业街里面，虽然一应俱全，却和所在的城市相当的隔离，我马上联想到的，居然是富士康，学校变成了一条条流水线，生产者同类型的产品，分别在于，宿舍里面的同学们，不是睡在一个屋檐下的陌路人。 说到底，还是因为现在的应试制度，为了一场高考，才会催生出这样的生态，以及这样的行业，这一点，香港和内地，甚至是韩国，新加坡，区别也不是太大。 最近因为关心内地高等教育改革的问题，查找了一些资料，这才发现，原来在合作办大学或者是研究生院这个问题上，香港的大学动作相当快，一直以为他们只是在不断增加招收内地研究生的名额，对于这一点，我相当态度，因为对于这些内地学生来说，一来香港的研究生课程，一定要比内地的严格很多，二来，也是更重要的，可以趁这个机会，体会一下香港这个地方，开拓自己的眼界和思维。 也因为这样，看到香港的大学积极的在内地开设各种课程，总觉得不太对头，就好像看到上海纽约大学，还有宁波诺丁汉大学的名称那样，这些开在了本土之外的大学，还会是原来的样子吗？ 大学四年，除了师资之外，一所好的大学，还包括很多其他的东西，学习如何学习，培养独立思考的能力，培养公民意识，因为接受过高等教育的人们，应该被其他人承担更多的社会责任。就好像在香港，大学里面会有各种各样的讨论和活动，这些内容，可以在内地城市的合办学校里面出现吗？合办大学里面，会不会有团委书记和学工部？毕竟，大学，不是只是学习知识的地方，或者更准确地说，知识不单单是课堂的授课，同样的，课堂授课，如果是敏感内容，怎麽办？也因为这样，这些大学，离开了本土，就算保持了形，是不是能够保持自己的神？ 当然，对于合作双方来说，这些可以不是问题，毕竟合作办校，在这个充满了需求的中国市场，是一个创收的好途径，既然是教育产业化，不就是应该这样走的吗？ 来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_46e9d5da01017lnw.html ) – 教育产业化_闾丘露薇_新浪博客 This entry passed through the Full-Text RSS service — if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers . Five Filters featured article: Ten Years Of Media Lens – Our Problem With Mainstream Dissidents .