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一五一十 | 大学里的那些可笑事儿

作者: 张泽佳  |  评论(0)  | 标签: 时事观点 , 社会 , 文化 , 杂谈 , 民生 , 教育 每每在学校里拿起一本闲书来看的时候,我都有一种莫名的羞耻感,像是被众人拖到了大街上,扒光衣服裸体示众一般,虽说自己的体格不算健美,但这终究不是一件值得庆幸的事儿。这种感觉形象点说,就是设若你来到了一个道不拾移夜不闭户的理想社会里,而你却在半夜进了别人家的门,偷走了这里所有珍贵的东西一般。我在学校常常有一种被别人当做异类来看待的感觉。因为当你在埋头看闲书的时候,偶然的抬头一看,众人皆抬着头看着电脑的屏幕,不是在玩游戏,便是在玩DOTA。在这里之所以把游戏跟DATA两者区分开来说,不是因为本人愚蠢到不知道DOTA属于游戏的一类,而是我的宿友曾说过,“大学就是用来玩DOTA的”,换句话说,你不玩DOTA,你来上什么学啊。所以,DOTA在现在的大学生眼里,不能全跟一般的游戏混为一谈。DOTA是名门正娶,而其他的游戏压根只能算是小妾。很多人可能会想不明白,读闲书不是一件很高尚,很神圣的事情吗,怎么到了你这里就成了偷鸡摸狗的性质了,我承认我的比喻不甚恰当,应该是,我像是来到了一个人人偷窃的社会,而我是一个从不偷窃的正人君子,但两者的比喻都有一个共同点,那便是我是一个异类。虽说后者要高尚的多,但却又着同样的羞耻感,而这羞耻是我所无法名状的。 说实话,我到现在都不曾在宿舍里看到我的宿友们拿着一本闲书看,哪怕是一个,也不可得。他们更多的只是拿着手机在看一些所谓的玄幻,郭敬明式的小说,又或者是打开电脑,玩DOTA,玩网游,几乎将自己的空闲时间都花费在这上面,他们跟游戏之间似乎是一种情人关系,游戏许诺给他们以快感,而他们也便单纯的信任了那些所谓的海誓山盟,心甘情愿的将自己无条件的双手奉送与他。曾听见以为宿友对另外一位宿友说,“XX,你好像什么游戏都玩耶。”听这语气,十足是对他的一种褒奖。而XX可以算是我们宿舍中最忙的一个了,平时除了忙着玩游戏,忙着睡觉之外,就是忙着开会,他是学生会中文体部的一员,刚开始听这个名字的时候,很多人都会觉得进了这个部,对自己来说简直是一种无上的荣光,虽说不一定能当上部长的职位,但在部级单位里面干事,好歹也能算个局长吧,况且文体部,跟文这个字沾上点关系,一听就具有浓重的文艺气息,里面的人准时搞文艺的。但后来,经由我仔细一问,才知道,所谓的文体部干事,无非就是在学校有文艺演出的时候,去帮忙搬搬桌子,凳子之类的体力活,我之所以会想当然,是因为我不知道一个道理:叫郝帅的人也可以长得很恶心。大学里,据说还有一个叫义工联的,据知情人士说,义工联的干部无非就是响应学校的号召,没事儿去捡捡垃圾,不同的是,我可以高兴在什么时候捡垃圾就什么时候捡垃圾,而义工联的人则需要听从统一的安排,在统一的时间去一个地方统一的捡垃圾。 XX每天收到短信说要去开会的时候,都会脱口而出,不算大声但却必定会出声的把短信的要旨说给我们听,“X,又要去开会。”虽说在开头加了一个爆破音,但却并非在鄙视开会这件事,而是把它看成一件无上的关荣,判断一个人对一件事情的好恶,不一定非得从他说话的内容着手,听他的语气便知道了,就好像你喜欢一个女的,你同样可以这么说,“X,我喜欢你。”设若对方真懂你,多一个X也无妨。 我的宿友中还有一位是入党积极分子,积极分子的意思就是说,每次的会议都得到场。是他让我懂得,积极不一定就是一件好事儿。积极分子X跟文体部的XX都有一个共同的爱好,就是看动漫。忘了是在谈论一件什么事情的时候,宿友XXX用讶异的,仿佛这世界快要天崩地裂的语气问我,“你没看过火影忍者?”其实这不是一个疑问句,而是一个人对另一个进行质问,你TM怎么能没看过火影忍者,那一刻,我知道,我又成了一个异类。当然,我能理解他们为何喜欢看火影忍者,但我无论如何也不能理解何以有些宿友爱看哆啦A梦,猫捉老鼠,足球小子,这也低龄得太可怕了吧,同一年代生的,中间横着的不是一条代沟,更像是东非大裂谷。 我一直都不太喜欢学校的行政化系统,虽然说我能理解一个学校势必要有行政的体系,但行政的存在不代表一个学校可以被行政化。就好像本人所在大学的行政楼, 学校方面根本不用劳心费力的给它挂上行政楼的招牌,只要你是一个了解中国国情的人,也就能够知道这必定是行政楼,因为它位于学校正门的正对面,中轴线的中心,如同故宫位于天安门广场中轴线的中心一般,且比其他的建筑都要高,不仅因为它的高度够高,且是因为它位于一处高地上,而学校的图书馆则位于一处低地,得由行政楼下十几级的台阶才能到达,且不起眼,形象点说,行政楼就像是几层楼的百货商场,而图书馆的架势,一看就是一个地摊,且有被城管驱赶的危险。 行政楼里的气氛我向来都不喜欢,但无奈,你不时得跟行政楼打交道,就好比去行政楼盖个章,找了辅导员,辅导员叫我去找301,找了301,301叫我去找502,502叫我去找301,在回到301,301说,哦,你是要盖章啊,得去找309,说实话,在那段爬上爬下的过程里,我的内心无时无刻不在叫着爹,骂着娘,我就不明白,你们的部门怎么就不能减减肥呢,看那悠闲的样子,也不像是有做不完的事情等着做啊,养着这么多人,上班时间带着耳机,看着视频,要不就是上班时间提前下班,在楼层里的乒乓球台上打球,要不就去打网球,我曾试过跟我的宿友去打网球,打着打着,只见两人径直朝我们这边走来,也不管什么先来后到的规则,也不说什么,只是神气的拿着球拍,等着我们识相的让出场地来,那股二话不说的姿态,直叫人作呕。后来问宿友才知道,原来他们是教工。就好像某些教学楼的饮水机上写着教师专用一般。在学校,所有奇妙的现象都能用一个道理解释得通,这里不讲究先来后到,霸道才是王道。 来源 http://blog.sina.com.cn/s/blog_69a6b62401013min.html

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爱思想 | 刘道玉:扩招——教育的“大跃进”

刘道玉:扩招——教育的“大跃进” 进入专题 : 高校扩招    ● 刘道玉       一          自二十世纪九十年代初,我国高等教育开始进入高速发展的快车道,高歌猛进了二十多年了。期间,从没有反思、调整或整顿,当然也就谈不上巩固和提高了,致使大学的问题频仍,从而引起社会各界和民众一片斥责声。最有代表性的评论者是丁学良,他对中国大学教育的总评价是:“中国大学当前的问题太多了,哪一方面都存在问题,七天七夜也谈不完。”          二          1990年代初,是我国高等教育重大的转折时期,教育改革回潮。最主要的表现是,第二次浪潮的“好大狂”思想代替了改革的主旋律,只求发展而忽视了改革,改革的口号不再响亮了,一批改革者受到非难和打击。阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》一书指出说:“在第二次浪潮社会中,生产与消费的分裂还产生了一种‘好大狂’,一种德克萨斯人那股好大喜功的迷糊劲儿。”他接着说:“于是,‘大’就成了‘有效率’的同义语,而‘好大狂’就成了第二次浪潮文明的第五条基本原则。”     第二次浪潮亦即工业文明,是指自十九世纪中叶到二十世纪六十年代的一百多年的时间。在人类的历史上,各种文明都有潜在的法则,工业文明(即第二次浪潮)的思维方法和管理原则是什么呢?归纳起来就是六大原则:标准化、专业化、同步化、集中化、“好大狂”和集权化。作为第二次浪潮时期的人,本能地运用这些原则,坚持和保卫这些原则。自二十世纪七十年代开始,以电脑和光电子技术为特点的第三次浪潮,凶猛地向人们袭来。作为第三次浪潮的人,出于要把社会推向前进的需要,发起了向第二次浪潮管理原则的挑战,“好大狂”的思想从来没有像现在这样受到非难。     非常可惜的是,我国在掀起现代化建设高潮的同时,却没有号召人们转变观念,自觉地放弃第二次浪潮时期的六大管理原则。在我国高等教育高歌猛进的二十年间,我国教育界却顽固地坚持工业文明时期的标准化、专业化、同步化、集中化、“好大狂”和集权化,这是与信息时代精神完全相悖的。难道不是吗?我国统一办学方向、统一考试、统一教学评估、统一专业目录等,甚至连行政管理机构的名称也要统一,这些正是标准化的结果;1960年前学习前苏联专业化教学的“经验”,至今依然主导各大学的教学,通才教育难于实施;集权化更为明显,国家教育部几乎垄断了一切教育资源,剥夺了大学应当具有的独立自主办学权,从而导致全国大学“一副面孔”的局面,等等。在六条原则中“,好大狂”的思想更是受到高等教育界的热捧,几乎成了我国教育界自上而下的指导思想,可以毫不夸张地说,我国高等教育发展中出现的所有问题,都是“好大狂”思想所煽动起来的!          三          中国大学合并运动始于1992年,率先合并的是江西南昌大学,它是由原江西大学、江西工业大学和江西医学院合并而成。平心而论,组建南昌大学确有需要,因为解放前本有南昌大学,1951年院系调整时肢解了南昌大学,把它的有关系科分别合并到其他重点大学,致使本来薄弱的江西高等教育更加落后。新组建的南昌大学,得到了国家政策和财政支持,并顺利地进入到211工程,对于加强江西高等教育的发展是有促进作用的。     在当代中国,素来喜欢“刮风”,群众中也有人习惯于跟风。凡是一个政治运动或是一个政治口号的提出,马上就会形成一股势不可挡的潮流。在创建世界一流大学的幌子下,一场由长官意志驱动的合校运动,一直持续了十多年。这次合校运动是 1951 年院系调整的“反动”,那次是以剥离为主,这次是大肆吞并;那次只涉及到部分地区和大学,而这次合校波及到二十九个省市自治区。据统计,除了少数几所大学没有合并外,其他二千多所大学和专科学校都进行了合并。有人讽刺说,中国高校的合校堪比大跃进运动,是世界教育史上的“奇迹”。     大学合并绝不是什么重大改革举措,而是追求“好大狂”的典型表现。实行强强联合是一个堂而皇之的托词,追求强是假,贪大求全才是真正的目的。全国把众多的专科学校、干部培训学院和二本、三本大学合并在一起,这怎么是强强联合呢?实践是检验真理的标准,大学合并后的各种矛盾已经逐步地显露出来了,如校园分散,管理成本骤增;原来各校的特色消失,一个学校重点太多,必然出现“多中心即无中心”的状况;人事关系复杂了,相互争权夺利;机构臃肿,人浮于事;大兴土木,债台高筑……据吉林大学披露,负债已高达三十多亿,按照企业破产法,该校早应该破产了。难怪,该校的一个教授以羡慕的口吻对南开大学的教授说“:还是你们不合校的好!”     1951年院系调整的副作用持续了六十多年,专业化的教学模式,至今还没有消除,以至于通才教育难于实施。可以预见,这次大学合并潜在的矛盾,也会逐步显现出来,将在很长的时间内,影响我国大学的学风、教学质量和学术水平,这是不以人的意志为转移的客观规律。          四          一个国家应当有若干所高水平的大学,但是这些大学都不是靠规划搞出来的,或是由领导人发出号召而形成的,而是需要经过长期的学术积累而自然成长起来的。因此,任何用立竿见影的做法,以刻意“打造”的方式来建设一流大学,都是违背教育规律的。     可是,中国依赖引进和模仿的途径,使中国经济迅速崛起,使中国成为“制造”大国。在盲目追求 GDP 高速增长的同时,也刺激了高等教育迅速崛起的冲动。为此,国家以计划经济思维的套路,自上而下先后推出了“211工程”、“973工程”、“985工程”等,目的都是为了打造世界一流水平的大学。     1991年7月27日,国家教委向国务院呈报了《关于重点建设好一批重点大学和重点学科的报告》,后来演变为“面向二十一世纪,在全国办好100所大学的计划”,简称为“211工程”。随后,于 1992 年又制定了211工程大学的目标,以及申请和评估的办法。1995年12月北京大学等十五所大学首批进入211工程计划之中。此后,直到2008年先后又有第二批和第三批大学共一百一十二所大学被批准列入211工程。据参加某大学评估的人介绍,学校印制烫金的申请报告,每个评委配备五名服务人员,形影不离,要吃送吃,要喝端喝,并赠送高档礼品,耗资数百万元。其他学校纷纷效仿,并发展到送高档西服、电子产品等物品,其中的形式主义、交易、作弊等黑幕真是一言难尽。有人感叹道:“申请211工程,本是为了争取经费,但为了评估却要挥霍巨资,真是劳民伤财!”     1996年国务院和教育部打算从第一批211工程的十五所大学,选出十所作为重中之重,打造中国的“航母”型大学,国家投入巨资,建设世界一流水平的大学。这就是“985工程”的原型,可是1999 年“985工程”终于揭开了面纱,最后确定的不是十所而是九所。它们是北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大、中国科技大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。应当说,最初确定九所大学作为建设世界一流大学的思路基本上是正确的,既是实事求是又是能够达到的目标。     可惜,在中国一哄而起的思想根深蒂固,主要表现为国家抓重点,下面就出现了千军万马争重点的景观。于是,2004年国家教育部公布的“985 工程”大学名单不是九所,也不是十五所,而是三十四所。但是,这份大名单仍然摆不平,各大学和各省市依然不肯善罢甘休,采用各种手段公关,最后两批共有三十九所大学纳入了“985工程”。国家准备投入中央财政的1%(估计三百亿以上),作为“985工程”的资金,1999年北大和清华各获得十八亿的拨款,令各大学垂涎三尺!     纵观世界各国一流大学的概况,除了美国以外,欧洲是大学的起源地,高等教育已有近千年的历史,但像英国、法国、德国也只有三五所世界一流水平的大学,而其他国家只有一所,大多数发展中的国家连一所也没有。很显然,中国要在不太长的时期内,要建成三十九所世界一流水平的大学,无论是师资水平或是财力都是不可能达到的,完全是不实事求是浮夸作风的表现。     面对着重点大学不断增加的情况,教育部部长袁贵仁于2011年3月7日,在全国政协会议上宣布:“‘985工程’和‘211工程’已关上了大门,不会有新的学校加入这个行列。”可惜呀,门关得太晚了,该进来的都进来了,不该进来的,即使不关门也进不来。问题不在于关不关门,而是指导思想错了,以计划经济思维运作的机制也违背了教育规律。          五          自1999年开始,根据国家教育部的统一部署,全国各大学以大跃进的速度扩招大学生。     据权威人士透露,大学扩招是在1999年6月总理办公会上决定的,理由是:“大学扩招可以满足广大学生和家长对教育的需求,提高国民素质和文明程度,又可以扩大教育消费,拉动内需,促进经济持续增长,还可以缓解目前就业的压力。”这就是持续十年大学扩招的指导思想,除了当年拉动几百亿的教育消费外,其他乏善可陈,而带来的负面影响将是长远的。     在1998年以前,国家高等教育招生都是以8.5%的速度递增,可是1999年决定净增加招生人数为51.32万,相对于1998年增速的幅度为47.4%。与此同时,在九五期间(1996—2000)国民经济增长率平均为8.3%,如果按照与国民经济增加速率来扩招,就完全避免了大跃进扩招带来的恶果。     本来,教育部当年的招生计划早已确定,而且距离7月7日高考只有十多天,有关部门不得不重新调整招生计划。在这么短的时间里,既不论证也不听证,完全靠拍脑袋作决策,无论如何是极不严肃和草率的。因此,大学扩招从一开始就埋下了隐患。     尽管人们对大学扩招质疑声不断,但扩招工作仍一路高歌猛进。2000年招生增速为38.16%,2001年为21.61% ,2002年为19.46%,自1999年到2005年的七年间,大学生增速率平均为24.3%。到2002年,大学生在校人数已达903.36万人,大学的毛入学率从1998年的4%骤增至23%,比原计划于2010年实现高等教育大众化(15%)提前了八年,真堪为是大跃进的速度。然而,西方发达国家实现高等教育大众化,一般需要五十至一百年的时间,而中国只用了八年时间,这是以牺牲质量换得数量发展的典型表现。     根据我国现代化建设的需要,适当扩大招生的规模是需要的,但我国大学扩招中犯了两个大错误:一是扩招的速度太快,十年平均增速为25%左右,最高年份达到47.4%,堪与1958年放卫星的速度相比;二是犯了一刀切的错误,包括北大、清华在内的全国少数重点大学,本不应当承担扩招的任务,因为它们是负责提高的任务,培养少而精的理论和研究型的人才。     中国大学扩招十年,带来的不良影响是多方面的,归纳起来主要有五个方面:     第一,扩招致使大学教育质量急剧下降。根据北京市对五十多所大学的调查,65%的大学缺少师资,86%的大学硬件严重不足,经费严重短缺。于是,又不得不临时抱佛脚,紧急建教学用房,聘任临时教师代课,教学质量完全不能保证。据多数用人单位反映,现在的本科毕业生的工作能力还不如过去的高中毕业生。     第二,导致大量教育资源的浪费。据统计,全国大学毕业生就业率大约不到70%,如果大学招生按照GDP10%左右的速度增长,正好与人才市场的需要相适应。本来,不少农村子弟上大学是为了改变命运,他们花费了不菲的学费,不仅没有改变命运,反而成了蜗居的“蚁族”。     第三,极大地冲击了职业教育和民办教育,进一步强化了文凭至上主义。国家教育部门本应借扩招之际,调整我国高等教育的结构,使得研究生、大学本科、大专职业和中等职业教育形成一个合理的布局,以满足社会对各类人才的需要。可是,国家教育部门忽视了这个重要的问题,把扩招主要面向大学本科教育,造成了普通本科大学吃不了,而大专职业学院又吃不饱的现象。其结果是,许多大学本科毕业生就业困难,而社会需要的技术人才又供不应求。     第四,大学扩招使义务教育流于形式,导致城乡教育的严重不公。自2006年开始,国家才免除农村九年义务教育的学费。农村基础教育一直是薄弱环节,教师缺乏,没有教学设备,能够读完初中的学生很少。大学实行收费以后,出现了不少农村高中毕业生“三放弃”的现象,即放弃报名、放弃参加高考和放弃入学(即使考取了也不上)。从长远看,大学农村学生急剧减少的情况,将使社会结构失衡,使重点大学失去了培养杰出人才的宝贵资源。     第五,十年大学扩招,使各大学背上了沉重的债务。与大学扩招的同时,全国各大学疯狂地扩充校园用地,大建楼堂馆所,某些大学原有的校舍本来可以使用,但也要建造一个学院一栋大楼,豪华的办公室、娱乐设施和地下停车场一应俱全。有人评论说:“中国除了大学生和研究生数量位居世界第一以外,列入‘985工程’的大学,其校园面积、豪华大楼和仪器设备,也都远远超过了世界那些著名的大学,而学术水平却远远落后在人家的后面。”其结果呢?必然导致恶性循环:扩招—贷款—再扩招—再贷款,造成了二千五百亿的债务。          六          对本科教学质量教学评估,是促进教学和提高教学质量的措施之一。问题是,我们应当怎样进行评估,如果以正确的指导思想和方法进行评估,就能够达到促进教学和提高教学质量的目的;反之,不仅达不到预期的目的,反而会助长不良的风气,甚至是造成破坏。     根据国家教育部的安排,自2003到2007年,历时五年对五百余所大学本科教学进行了评估。2008年4月8日,教育部公布了对198所大学评估的结果,160所获得优秀,占被评估大学的80.8%;38所获得良好,占19.2%;没有合格和不合格的。另外,根据我统计,2004到2007评估的427所大学,其结果是:获得优秀的310所,占72.5%;获得良好的有100所,占23.1%;获得合格的仅有17所,占3.98%。这是一个皆大欢喜的结果。难怪,某些进入优秀行列的大学,年终向全体教职工颁发奖金,以示庆贺。没有获得优秀的大学,虽然无可奈何,但至少没有生存的威胁。     这样的评估结果有多大的可信性呢?人们纷纷质疑,这种轰轰烈烈的评估,有多少货真价实的成分?     首先,自1999年到2005年,是我国大学急剧扩招的时期,平均每年以25%的速度扩招,造成教学资源紧张,怎么可能有如此多的大学获得优秀呢?其次,自1998年提出创建一流大学以后,大学合并、改名、升格等,本科教学怎么会受到重视呢?第三,在建设研究型大学口号的鼓噪下,各大学争相扩招研究生,甚至连那些教学型的大学也拼命争上硕士和博士点,导致大学功能混乱,严重冲击了本科教学;第四,大学普遍存在把教师分为三等,一等的搞科研,二等的上专业课,三等的上基础课。试问:有几个院士、名家和博导给大学生上基础课?如果没有,那怎么保证教学质量?     自扩招开始的大学教育大跃进,如同打开了潘多拉的盒子,衍生了许许多多的难以收拾的问题,现在应该是静下心来反思的时候了。    进入专题: 高校扩招    文章分享到 : 新浪微博 QQ空间 人人网 抽屉网 腾讯微博 豆瓣 百度搜藏 更多 本文责编: jiangxl 发信站:爱思想网(http://www.aisixiang.com ) ,栏目: 天益笔会 > 杂文 本文链接:http://www.aisixiang.com/data/52534.html 文章来源:本文转自《天涯》2012.2,转载请注明原始出处,并遵守该处的版权规定。    

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译者 | 【综合】对“购买钓鱼岛”的外媒报道汇总

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对于石原的这番讲话,网上充斥着拍手叫好的帖子。 的确,石原的言论对其本人以及对中国做法感到不满的人来说,可谓大快人心。然而,将错综复杂的问题逐一妥善解决,这才是政治家本来的任务。 况且,这本非东京都该做的事情。 石原曾经表示要"针对这些岛屿采取各种各样的措施",然而,即使是日本人登岛这样的事情,中国方面也不会容忍。石原这样做只会使问题更加复杂。 虽然石原身为一国之都的行政长官,却拿不出解决领土问题的办法。明明知道会给政府的外交添乱,却硬要说大话,这是不负责任的行为。 去年9月尖阁群岛海域曾经发生过中国渔船与日本巡逻船相撞的事件。 今年3月份,两国政府又对周边海域的无人岛公布了新的命名,中国的监视船一直在从事侵犯领海等挑衅活动。 石原言论发表后,中国国内网上舆论纷纷要求政府采取强硬措施。 我们也要求中国方面对这一问题保持克制。日中两国国民相互指责,究竟会对谁有利? 北朝鲜新政权刚刚上台,日本和中国应在北朝鲜问题上相互携手合作。今年是两国邦交正常化40周年,对于日中两国间的关系,石原到底是如何考虑的? 用东京都民的税金来购买岛屿,在道理上是否说得通,这本就存有疑问。据说石原将向都议会提出预算方案,但估计议会方面不会轻而易举地批准。 传说石原有意要成立一个新党。由此可见,他是想用纳税人的钱来为自己将来的竞选买单。 藤村官房长官在昨日举行的记者会上并未否定国家购买的可能性。由负责外交的中央政府而不是东京都来购买,似乎更在理。 支持 ④《产经新闻》则在社论《以石原构想强化对尖阁诸岛的控制》中(原文未上网)说: 这是一个旨在捍卫日本固有领土尖阁群岛,加强实际控制的有益建议。希望日本举国支持。 石原的中心意思是,"(觊觎尖阁的)中国开始采取过激行动","其实我希望中央政府出面购买,但外务省却畏首畏尾","为实现日本人捍卫日本国土,(东京)将购岛"。 从这番话可见,石原对中国反复侵犯尖阁群岛领海怀有危机意识,并对日本政府的对华折腰姿态感到愤怒和焦虑。此外,石原之所以选在美国发表,还意在向世界发出日本拥有尖阁群岛的信息,并诉诸于国际社会。 石原提出购岛构想后,官房长官藤村修表示:"如有需要,政府也可能讨论(国有化)方案。"野田佳彦首相在18日的众议院预算委员会上也暗示国有化是选项之一,他说:"政府将再次确认所有者的真意,愿意进行各种讨论。" 野田政府也作出积极表态是理所当然的。 尖阁群岛的鱼钓岛等4座岛屿目前归私人所有,处于中央政府租赁状态下。此前,民主党政府命名包括尖阁附近岛屿在内的39座离岛,并对其中23座岛屿实施了国有财产化。 但是,政府却把尖阁附近离岛排除在国有财产化对象之外,相关措施仍难言令人满意。野田政府应该抓住此契机,认真讨论对尖阁群岛实施国有化。 对于石原的言论,将尖阁群岛作为行政区域管辖的冲绳县石垣市市长中山义隆表示欢迎:"我对此怀有好感"。冲绳县知事仲井真弘多也称:"令人感到放心。"中山市长还表示:"希望东京都和石垣市共同取得所有权。" 东京都和石垣市等地方政府共有所有权也是一个有益方案。不论归中央政府所有,还是归地方政府所有,公有化具有进一步明确日本主权涵盖尖阁群岛的重要意义。 诚如石原所言,中国船只近来在尖阁群岛附近海域的暴行事态严重,不容坐视不理。前年9月的撞船事件以来,中国的海洋调查船、巡逻船等舰船不断入侵日本领海。中国共产党机关报《人民日报》也将尖阁群岛定位成不可让步的国家利益,觊觎尖阁之心昭然若揭。 野田政府及冲绳县等相关地方政府应该和石原一样心存危机意识,迅速采取行动。 为进一步确保对尖阁群岛的实际控制,除公有化外,有人化也是当务之急。 尖阁群岛附近海域渔业资源丰富,海底很可能蕴藏有石油和矿产资源。希望政府集思广益,比如在岛上建立渔业中转基地和海底资源调查所。公有化将使自卫队常驻成为可能。 其实,日本有过试图加强对尖阁实际控制的时期。1978年发生了大批中国渔船侵犯尖阁群岛领海事件。第二年5月,大平正芳政府在鱼钓岛建立临时直升机起降台,并派遣一个调查团登岛调查岛上动植物、地质和水质等情况。 然而,由于此举受到中国强烈抗议,大平政府提前撤离了调查团。此后,有人提出建设正式直升机起降台、灯塔和避难港等设施计划,但出于对中国的顾虑,这些计划最后不了了之。目前,岛上只剩一座某日本政治团体1988年建立的灯塔。 日中1978年签订日中友好和平条约之际,还因为当时的中国最高实权人物邓小平有意将该问题交由下一代解决,日本对尖阁的所有权未能得到明确。 长年对华奉行消极主义外交的历届自民党政府也责任重大。日本作为一个主权国家,竭尽全力捍卫日本领土是理所当然的。朝野政党应该铭记这一点。 ***~~~*** 中国的反应——反对 在石原的说法提出后,《中方称东京购岛"非法和无效"》,这一消息有多家媒体转载: 有关东京都知事石原慎太郎表示购买尖阁群岛一事,中国外交部发言人刘为民表示"日本对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的,都不能改变这些岛屿属于中国的事实",对日本方面进行了牵制。 中国方面认为,日本政府首脑和民主党干部在访华之际承诺与中国进行合作,另一方面对无人岛进行命名等,加剧了中方对日本的不信任情绪。 可以认为,中国方面似乎现在难以断定石原知事的发言与日本政府方针没有关系。日中高层交流可能进一步停滞。 石原的买岛言论使尖阁问题再次成为日中关系的火种。日本政府努力避免此事演变为外交问题,但内阁官房长官藤村修在17日记者会上暗示将探讨使尖阁群岛国有化。中国方面的反抗可能进一步加剧。今年是日中邦交正常化40周年,两国政府正努力营造友好气氛。有关阁僚表示"没有收到报告",回避对石原的发言进行深入讨论。 有关尖阁问题,2010年渔船事件发生后,日中关系急剧降温,之后火种也一直存在。日本政府有关人士不无苦恼地表示:"不知道藤村发表'国有化'言论的真实意图。" 更多评论: ①《经济学人》在《 东海:热岩 》一文中认为: 钓鱼岛的经济赌注在提升 东京都出价10亿-15亿日元要购买尖阁列岛,而一名中国人则给出350亿日元的高价,这一要约还不能被证实,不过这证明钓鱼岛本身的经济价值的提升,更不要说在地缘政治战略上的重要性。1968年联合国海洋调查发现钓鱼岛周边蕴藏大量石油和天然气。 ②法广《 东京都购买钓鱼岛是东海纠纷激素 》(中文)则认为: 也许石原本来目的就是推动日本政府购买钓鱼岛、制造他个人的政治影响力筹码,从日本的种种反应来预测未来走势,他达到了目的。 另外,英文媒体对此事显然不如亚太媒体关注,因而分析不多。 相关阅读: 点击这里查看更多" 东瀛视角 "中的日媒译文 译文遵循 CC3.0 版权标准。转载务必标明链接和“转自译者”。不得用于商业目的。发送邮件至 [email protected] 即可订阅译文;到iTunes 中搜索“译者”即可订阅和下载译者Podcast;点击 这里 可以播放和下载所有译者已公开的视频、音频和杂志。(需翻墙)。

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香港雜評 | 蔡子強:天下演說一大抄?

在梁振英當選宣布後的首個記者會上,當談到選後如何讓各界重新團結起來,他說: 「從今日起,沒有唐營、何營、梁營之分,只有香港營。」 如果素有研究政治演說的朋友,不難察覺這有明顯奧巴馬的影子。為何如此說呢﹖ 2004年7月27日,民主黨全國黨代表大會,通過提名克里為總統候選人,挑戰角逐連任的小布殊。但這晚的主角,除了克里自己之外,卻是一個名字古怪的黑人小子。這晚的主題演說,就由這位名不見經傳的小子發表,正當大家咕嚕着甚麼葫蘆賣甚麼藥時,旋即被他光芒四射的表現所震懾住,事後《時代周刊》更把之稱讚為「全國代表大會史上最佳演說之一」,這小子就是奧巴馬。 演說當中被媒體事後引用得最多,就是以下一段: 「Now, even as we speak, there are those who are preparing to divide us: the spin masters, the negative ad peddlers, who embrace the politics of anything goes ------ Well, I say to them tonight, there's not a liberal America and a conservative America- there's the United States of America. There's not a black America and white America and Latino America and Asian America; there's the United States of America.」 沒有唐營、何營、梁營之分,只有香港營; not a liberal America, conservative America, but the United States of America; not a black America, white America, Latino America, Asian America, but the United States of America. 大家看看,是不是如出一轍呢﹖ 當然,也不要單單取笑梁營,唐營那邊又何嘗不是如此。 唐英年當日發表敗選演說時,說到哽咽的那兩句: 「大家可以難過,但不必悲傷」 讀者是否覺得更加熟口熟面呢﹖ 無錯。原因很簡單,就在短短兩個月前,台灣總統大選當晚,蔡英文那篇讓人拍案叫好的那篇敗選演說,高潮位就是如下一段:「今天晚上,我相信大家心裏都很難過,如果你心裏真的很難過,就讓它發洩出來—— 你可以哭泣,但不要洩氣。你可以悲傷,但是不要放棄。」 唐的文膽也實在太過「落雨收柴」,就這樣「慳水慳力」,把別人的金句幾乎照搬過來。拜託就算真的要抄,也找一些年代久遠一點的來抄,不要像如今般只圖「就手」,就像把大家都當作失憶一樣。 說實話,除了前述借來的金句之外,無論梁的勝選演說,又或者唐的敗選演說,都無甚可觀。 因為教學的需要,也因為個人的興趣,我一直有涉獵開各式各樣的政治演說,當中當然不會錯過各大勝選和敗選演說。只要拿梁、唐的與之作一對比,也只能讓人慨歎香港政治人才的凋零了。

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