“选择”的版本间的差异
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| − | "哪里有选择，哪里才有[[意义]]“，这是[[传播]]的一个基本规律。所有的[[符码]]都涉及[[联想关系]]上的选择，其间被选定的意义仅同本来可能入选而没有入选的[[意义]]进行比较才能确定。选择常与[[连锁]]（[[组合关系]]）相配合以表示[[语言]]的运作。 | + | "哪里有选择，哪里才有[[意义]]“，这是[[传播]]的一个基本规律。所有的[[符码]]都涉及[[联想关系]]上的选择，其间被选定的意义仅同本来可能入选而没有入选的[[意义]]进行比较才能确定。选择常与[[组合关系|连锁]]（[[组合关系]]）相配合以表示[[语言]]的运作。 |
按照[[符号学]]的思想，任何表达式都有两种相辅相成的关系，即[[组合关系]]和[[联想关系]]。比如”我读书“这个句子里的我，读，书三个文字符号的前后相续，就是一种组合关系。与此同时，”我“又同没有出现在这个句子里的”你“，”他“，”他们“等构成联想关系。而”我“的意义也只有在同这些没有出现的意义相比较才有可能。其他符号也是如此，如”书“可以同”报刊“，”文件“，”电影“等构成联想关系。 | 按照[[符号学]]的思想，任何表达式都有两种相辅相成的关系，即[[组合关系]]和[[联想关系]]。比如”我读书“这个句子里的我，读，书三个文字符号的前后相续，就是一种组合关系。与此同时，”我“又同没有出现在这个句子里的”你“，”他“，”他们“等构成联想关系。而”我“的意义也只有在同这些没有出现的意义相比较才有可能。其他符号也是如此，如”书“可以同”报刊“，”文件“，”电影“等构成联想关系。 | ||
2020年7月19日 (日) 22:15的版本
"哪里有选择，哪里才有意义“，这是传播的一个基本规律。所有的符码都涉及联想关系上的选择，其间被选定的意义仅同本来可能入选而没有入选的意义进行比较才能确定。选择常与连锁（组合关系）相配合以表示语言的运作。
按照符号学的思想，任何表达式都有两种相辅相成的关系，即组合关系和联想关系。比如”我读书“这个句子里的我，读，书三个文字符号的前后相续，就是一种组合关系。与此同时，”我“又同没有出现在这个句子里的”你“，”他“，”他们“等构成联想关系。而”我“的意义也只有在同这些没有出现的意义相比较才有可能。其他符号也是如此，如”书“可以同”报刊“，”文件“，”电影“等构成联想关系。 [1]
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- ↑ 《关键概念－传播与文化研究词典》［美］约翰.费斯克等编撰 李彬 译注 p.35
