“传播正能量”的版本间的差异
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2021年11月13日 (六) 13:25的版本
2020年6月4日，江苏常州金坛河滨小学五年级学生缪可馨坠楼身亡。据称原因是作文被老师反复删改，要求“ 传递正能量”。
2001年，日本学者江本胜出版单著《水知道答案》（水は答えを知っている），2009年译本引入中国，书中发明了“正能量”和“负能量”的概念。
2010年，山木教育集团前总裁宋山木侵害女员工案引发社会关注，宋山木侵犯一女员工前，说“你现在充满了负能量，我要帮你处理一下”。此语在网上演变成段子，“你身上充满着负能量，需要我给你注入正能量”。
正能量可以指：(维基百科传播正能量)
八国联军攻入北京。逃亡路上，随行文武纷纷主张议和。慈禧叹：这国真有爱国者吗？事到临头还不是为自己的身家性命。李莲英道：有，奴才便是。若没了朝廷，奴才还能去哪儿呢？慈禧：我说那种始终对洋人不软的。李莲英：还是奴才啊，自打进宫没了那玩意儿，想软都不行了。慈禧乐了：就你这话充满正能量。
另一则是[2]：
问：什么是正能量？答：你背诵一遍社会主义核心价值观。问：什么是负能量？答：你举着核心价值观这些词语在街上走。
2020年6月4日，江苏常州金坛河滨小学五年级学生缪可馨，上了两节作文课之后，翻出位于四楼的教室外栏杆坠楼身亡。
这一天的作文课，老师命题“《三打白骨精》读后感”。缪可馨的写作被老师反复删改，要求“传递正能量”。
这一事件引发网民对“正能量”的新一轮批评。
