“意识形态教育”的版本间的差异
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| − | <blockquote> | + | <blockquote>‘’‘“[[习近平]]意识形态教育理论是一个系统、完整的科学理论体系。它是以习近平为核心的党中央在解决新时代我国[[意识形态]]教育问题、探求意识形态教育规律的过程中形成的有系统的、科学的、完整的理论体系。”’‘’[https://wap.cnki.net/touch/web/Dissertation/Article/80000-1019208642.nh.html 来源：习近平意识形态教育理论研究-手机知网]</blockquote> |
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2023年5月10日 (三) 17:53的版本
‘’‘“习近平意识形态教育理论是一个系统、完整的科学理论体系。它是以习近平为核心的党中央在解决新时代我国意识形态教育问题、探求意识形态教育规律的过程中形成的有系统的、科学的、完整的理论体系。”’‘’来源：习近平意识形态教育理论研究-手机知网
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维基百科：意识形态
意識形態（英語：ideology，意為「理念或想像的学說」；也譯作观念形态、思想体系；周德偉譯作意理；中文早期曾經譯作意德沃羅基，屬音譯；林毓生主張音譯意譯合一，譯為意締牢結）有兩種具有本質性區別的涵義：若將意識形態視其為一種無價值偏見的概念，意識形態可視為是想像、期望、價值及假設的總和；若考慮政治的層面，則意識形態是「所有政治運動、利益集團、黨派乃至計畫草案各自固有的願景」的總和。可參見政治意識形態列表。卡爾·馬克思所理解的意識形態是一種不平等的權力關係，是統治階級爲了欺騙和使權力關係具有合法性的產物，目的是為了讓大家扭曲對於現實的認識，馬克思也稱其為上層建築。通常是某些社會的道德價值觀形塑了意識形態的基礎。
