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“爱国主义教育”的版本间的差异

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中国的爱国主义教育常被批评为[[洗脑]]教育:
 
中国的爱国主义教育常被批评为[[洗脑]]教育:
  
<blockquote>"目前世界上大多数人民生活水平较高高、社会相对稳定的国家,都对“教育”与“洗脑”有着非常明确的界定:
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<blockquote>"目前世界上大多数人民生活水平较高高、社会相对稳定的国家,都对‘教育’与‘洗脑’有着非常明确的界定:
  
  
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一个老师,不教导孩子们独立思考,而是填鸭式地告诫他们如何服从老师与当权者,也是洗脑;
 
一个老师,不教导孩子们独立思考,而是填鸭式地告诫他们如何服从老师与当权者,也是洗脑;
  
把大量有违事实的“知识”、大话甚至谎言塞给孩子们,并让他们考试的时候以此作为“标准答案”,更是洗脑。<ref>[https://chinadigitaltimes.net/chinese/250126.html 杨恒均 | 路边谈话:洗脑与爱国主义教育]</ref>
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把大量有违事实的“知识”、大话甚至谎言塞给孩子们,并让他们考试的时候以此作为‘标准答案’,更是洗脑。<ref>[https://chinadigitaltimes.net/chinese/250126.html 杨恒均 | 路边谈话:洗脑与爱国主义教育]</ref>
  
  

2023年5月31日 (三) 07:01的版本

2019年网传一张西安某小学“小小情报员”爱国主义教育活动图

中国的爱国主义教育在学校教育中从小学阶段就开始,通常从学前班或一年级开始。在中国的学校教育中,爱国主义教育贯穿于各个学科和教育活动中,包括语文、历史、政治、哲学、道德与法治、地理等课程。

中国的爱国主义教育常被批评为洗脑教育:

"目前世界上大多数人民生活水平较高高、社会相对稳定的国家,都对‘教育’与‘洗脑’有着非常明确的界定:


一个政权教育民众毫无保留地接受现实,对当今执政者的政策与成绩歌功颂德,是洗脑;

一个执政党(例如澳洲的工党)向孩子们灌输爱党就是爱国,是洗脑;

一个老师,不教导孩子们独立思考,而是填鸭式地告诫他们如何服从老师与当权者,也是洗脑;

把大量有违事实的“知识”、大话甚至谎言塞给孩子们,并让他们考试的时候以此作为‘标准答案’,更是洗脑。[1]


洗脑的种类很多,但最可怕的一种洗脑就是当权者主导的。我们大家都知道启蒙,也有些朋友认为我一直在做启蒙。实际上,近代欧洲等启蒙的历史表明,启蒙要想成功,当时的国家政权一定不能太独断专行,例如允许部分的言论自由,而且,他们不会强力主导'洗脑'。只有在这种情况下,启蒙才有可能成功。而在希特勒斯大林主导的国家里,'洗脑'的力量是如此的强大,强大到无处不在,一个孩子从牙牙学语开始就被'洗脑',等到他们成长起来,基本上已成为思想上的侏儒,精神上的畸形儿,可以说靠杯水车薪的启蒙是无法奏效的。当然,更可悲的是,他们根本不知道自己被洗脑,甚至大多数人又参与到对自己和对下一代的'洗脑'接力赛中。"

爱国主义教育与洗脑的区别在于:

1. 目标和宗旨:爱国主义教育旨在培养公民的爱国情感、国家意识和社会责任感,以及对国家的历史、文化和传统的认同。它鼓励公民对国家的热爱和参与国家建设的意识。而洗脑则是指通过强制、操控或滥用心理手段,使个体完全接受特定的信念、观念或思维方式,剥夺其独立思考和自主选择的能力。

2. 自主性和思考能力:爱国主义教育注重培养公民的独立思考和批判精神,鼓励他们通过学习和思考,形成对国家和社会的观点。它尊重个体的自主选择和意见表达的权利。而洗脑则是剥夺个体的自主性和思考能力,迫使其完全接受特定的思想体系,不容置疑或质疑。

3. 方法和手段:爱国主义教育通过多种教育方式和途径进行,如课堂教育、纪念活动、社会实践等,以培养学生的爱国情感和国家意识。它尊重个体的选择和多元的意见。而洗脑则可能使用操控、欺骗、威胁等手段,对个体进行精神控制,使其无法自主思考和选择。

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