中国教育制度

地方政府乐于越界“兜底”，热衷“暖心新闻”的政绩，旅游市场的健康就没底了。

如果各方都真心想看到孩子早点用上教学楼，启动修缮工程不难。如果还是无人牵头，只搞纸上通报，只满足于留痕管理，这事依旧难办，再耗下去，说不定村小撤并，用不上了。

当学生看到成绩差的老师也要被“惩罚”，排名靠后要被羞辱，他们还会尊重自己的老师吗？这种扭曲的价值观，比成绩落后本身更可怕。当地虽然采取了整改措施，但要扭转这种观念上的偏差，恐怕远非几份通报就能完成的。

无论是家长还是老师被自愿，主要就是因为他们在教育权力结构中属于绝对的弱势。家长有软肋，怕孩子被区别对待。老师也有软肋，怕被穿小鞋或者影响考评。那只要这种权利不对等的情况不改变，那么自愿就永远会变成被自愿。

权力先制造了“不自愿的代价”，再让你在代价之间“选择”。这种选择无论如何也与自愿扯不上关联。

这里的难处恐怕是指，一旦彻底取消家长护学岗，学校需要补充安保力量，要么由老师来填补空缺，要么聘请专业安保团队，但钱谁来出？

以史为鉴，中国领土海参崴被俄罗斯接管后成了“统治东方”的符拉迪沃斯托克，讲中文的同胞被屠戮殆尽，成了100%的俄语区。出于安全考虑，最好提前学习俄语作为保命技能。