美国的国家形象片和核心价值
施小炜
国内拍了一个中国形象的宣传片，分为两个部分：《人物篇》和《角度篇》。《人物篇》里50位各领域的杰出人士分组亮相，他们代表“智慧的中国人”、“美丽的中国人”、“勇敢的中国人”等诠释中国形象。有人问，美国有国家形象片吗？2010年8月回国时，我参观世博会，就看到了美国的国家形象片。
在我参观的几个馆中，美国馆的装饰似乎最平淡，主要内容是三个纪录片。不少中国人，包括我的家人，参观过世博会后，觉得美国馆最“不起眼”，最“不好看”。但对在美国生活、教学了二十余年的我来说，却感觉到这个纪录片很能显示美国的精神，因为这些片子都围绕着好城市、好生活的主题，展示了美国的核心价值：梦想、创新、平等、努力、坚韧和团队精神。
第一个大厅里放的纪录片是“你好，欢迎参观美国馆”。在六七分钟的时间里，片中出现的普通美国人都在试着用中文说：“你好，欢迎参观美国馆。”对没学过中文的美国人来说，说出整个这一句绝非易事。有的说得相当不错，自己也觉得开心。有的张开嘴，却一个字也说不出来，自己也觉得好笑，笑一笑，然后再试。这些普通人就像我在美国每天看到的，有白人、黑人、亚裔和其他族裔的人，有胖胖的女人、穿着随便的人、带着善意微笑的人、友好地打招呼的陌生人。这些普通美国人，他们未必是最“智慧”、“美丽”、“勇敢”的，但他们友善、好奇、幽默、自信、努力，普通人的形象就是美国人最真实的形象。
第二个大厅里的纪录片说的是美国人建设梦想的城市，注重的核心价值是教育、努力工作和团队精神。刚进小学的孩子，教师就会鼓励他们画出自己的梦想城市。而梦想城市的建成，从设计到施工，则需要很多人一起努力工作，靠团队精神实现最美丽的城市。在美国，肤色不同的孩子们在一起学习、游戏、自由想象、创新、努力做事、不放弃、实现梦想。这些是每天贯穿在学校教育中的美国价值。就拿团队精神来说，在我们这所中学，教师每天都要设计课堂上的伙伴或小组活动，让每个学生有机会与其他学生合作，表达自己的想法，听取别人的意见，通过讨论和辩论得出结论，并尊重不同意见和想法。
第三个大厅里放映的纪录片子，讲述了一个女孩子如何实现梦想的故事，她想建一个美丽的社区花园。开始时，她一个人努力，几次栽种的花都很快凋零了。后来，社区里的居民看到了她的努力，开始加入到花园建设中来。但人不够多，还是没有成功。于是，更多的居民加入了，连一位开始时最漠不关心的大力士也加入了。他们清理垃圾，搬走巨大的石块，整理好土地，栽种了花草。眼看就要成功时，一场暴风雨摧毁了一切。女孩子伤心难过，但当她站起身，向窗外张望时，她看到社区的居民们又在重建花园了。是呀，不管有多难，只要努力不放弃，就会成功。
共同努力建立社区花园，这是美国日常生活中经常发生的事，也是美国孩子们熟悉的学习题材。在我教的八年级英文课本中，就有一章的主题是团队精神，里面有一个故事，就叫作“建起社区花园”，情节差不多。在邻里庆祝花园建成的派对上，有一个居民说：“以前我到街角的小店里买东西时，以为店主找错了钱，和他吵了一架。这次看到店主发起花园的建设，努力为社区做好事，我已经是他的好朋友了。”就像第三个影片中展现的，城市社区花园建设的不只是美丽的花园，也是关爱团结的社区。
三部纪录片展示的美国核心价值，体现在美国的学校教育和日常生活中。美国并不缺少杰出的人物，但是，打造美国形象，展现美国精神，靠的不是他们，而是普普通通的美国人。美国馆里放映的国家形象片，向人们宣告，普通美国人坚持自己的核心价值，为自己建设好的城市和好的生活。
