【编者注】微信原文已被和谐。
昨天，本公众号发了一篇《新版历史教科书删去了“文化大革命”一课》的文章，引发了网络的关注，各大媒体纷纷转载。本人并不想卷入舆论争论之中，所以并未有评价性的语句，全部使用客观中性的描述，只说事件的变化，而并未有对错的评判。即使这样，这篇文章依旧只存活了不到四个小时就被删除。好吧，我理解。今天用图片版发一次，并做一些解释，再删不发。
人教社发文只是在解释，并非在辟谣，因为人教社并未指出原文章有何错误。首先，原文章只是说“文化大革命”作为独立一课被删除，并未说所有内容全被删除。而且，原文章还详细告知大家，其内容与十年探索时期合并为一课，取名“艰辛探索与建设成就”。在人教社的回应中，也基本和原文章描述一致。
至于人教社强调“文革”在作为一个专题在讲述，我们需要知道：在中学历史教科书里，这个所谓“专题”只是一课中下辖的一部分，一课可以有若干个专题，更确切的说这个叫做“框题”或者“子标题”，是从属于一课主题中的次要内容。举个例子，部编本新版历史教科书第2课《抗美援朝》一课，其课文内容有两个专题，一是“抗美援朝，保家卫国”，另一专题为“战斗英雄黄继光和邱少云”。也就是说，“文化大革命”的专题体例，与“黄继光邱少云”是同等地位的。
文化大革命，作为影响新中国历史走向的重大历史事件，深刻地影响了几代人。今天，在历史教科书中，只作为和“黄继光邱少”同等地位的一个专题，而并非专门一课，是否合适？其实在一线教学的老师早就向编委会反映过这一问题，认为过去一课都讲不完，现在二十年的历史合称为一课，更讲不完了，而且内容也不好把握，也不利于学生全面理解。编委会也是在迟疑，也在等待上面的意见。所以我们今天发文，只是在表达一种建议，最终决定，还希望有关部门考虑各方意见科学决策。
只有正视历史，才能面向未来。我们党不断取得胜利的过程就是不断面对错误，改正错误继续前进的过程。错误是客观存在，不应忘却，中国特色社会主义进入新时代，既是高屋建瓴的继续前进，也是正视历史的不断思考。我们围绕着新时代的核心奋勇前进，努力魏实现民族伟大复兴而奋斗，道路自信是必须的。什么是道路自信？“成绩要写够，错误要写透”，这种态度是应该有的。这种态度，也应该继续成为部编本历史教科书中国当代史的指导思想。从这个角度讲，“文化大革命”应该独立成课，这既是对历史负责，也是对未来负责，更是对民族负责。
小平同志在文革后曾明确指出：“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民”。这就是实事求是精神，只有也唯有做到实事求是，我们党、国家、人民才会在胜利中取得更大的胜利！
