乙类传染病报告病例数居前5位的病种依次为细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、病毒性肝炎、梅毒和猩红热,占乙类传染病报告病例总数的92.94%,从死亡率上来说,报告死亡数居前3位的病种依次为艾滋病、肺结核、病毒性肝炎和狂犬病(并列),占乙类传染病报告死亡总数的97.44%。
在涉及疾病与健康问题的大众宣传教育中,各种不同的说服策略被开发利用,而所有策略的核心,无非是改变人们的观念与行为。在这些策略背后,为达到教育目的而隐含的“恐吓策略”普遍存在。在我国的艾滋病宣传教育过程中,恐吓策略一度被推到极致。人们在接受宣传教育后,一方面产生了对艾滋病的极大恐惧,另一方面出现了对艾滋病病毒感染者的道德化拷问与歧视。恐吓策略对个体、社会及艾滋病防治工作产生了巨大的危害与影响,但至今没有得到充分的揭示。
在宣传上强调艾滋病对健康的严惩危害的同时,如果没有切实的经历可供参考,这种教育和现实就难以对称地在同性恋者心理上留下印象,从而使一部分人产生屏蔽心态.打破这种屏蔽心态,是安全性行为教育中的关键一环。
再问:天津疾控的所做的海报到底是为了预防艾滋病还是加重了艾滋病在高校学生群体里的蔓延?
生殖健康的基本知识;友谊、爱情、婚恋、家庭与伦理道德;优生优育与适宜有效的避孕方法;非意愿怀孕和应对措施;常见生殖健康问题与自我保健方法;无保护性行为对生殖健康的影响;常见性传播疾病和预防;艾滋病的传播、流行与控制,易感染艾滋病的高危行为和预防措施,艾滋病咨询检测和服务,不歧视艾滋病感染者和病人;预防性侵害的方法和技能。
教育部体卫艺司巡视员廖文科指出:高校防艾教育开展的最大阻碍,恰恰是某些高校管理者,没有把它作为一个非常重要的事情来抓。
天津疾控以及天津部分高校的做法不但是令人失望的,甚至是非常明显的“懒惰”,也许在他们看来只要“消灭”了男同性恋群体,就可以消灭艾滋病新发感染。事实终将会证明,疾病面前,人人平等,职能部门过分关注甚至“甩锅”给高危群体,只会加剧疫情的蔓延,而受到伤害的将是每个人。
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