今天，看到多篇自媒体文章，都在用一种几近欢呼雀跃的语气发布同样的内容：
河北省唐山市开滦一中校长张丽钧老师，因为挺方方，（疑似）被免去公职。
前不久，刚有大学教授因为“言论不当”被学校处分。
难道这次，又有中学老师会因为与方方发生交集而受到处分吗？
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今年以来，已经有多名老师因为“言论”惹来争议，但多是大学里的教授学者，鲜见有中小学教师。
这次，身为中学校长的张丽钧老师为何会被卷入网络舆论漩涡呢？
在教育界，张丽钧老师是一个名人。她是一位非常优秀的语文老师，不仅在唐山广为人知，在全国也有很高的知名度。
张丽钧老师是河北省重点中学开滦一中校长，国务院特殊津贴专家，国家级骨干教师，河北省语文特级教师，河北省“首届名师”，河北省“有突出贡献的中青年专家”。
享受国务院特殊津贴，是国家对张丽钧老师才能和贡献的一种认可。
更值得一提的是，张丽钧老师不仅教学能力突出，在事业上很成功，还是一位治家有方的“高手”。2016年，张丽钧老师一家被评为第一届全国文明家庭，赴北京领奖。
这样一位老师，无论从左还是从右来看，都应该是一位有情怀能量满满的校长，为何会遭遇到网络围攻，以及举报呢？
因为张丽钧老师喜欢写作。
而且，张丽钧老师的文章不做无病呻吟，而是很用心的，有的放矢，针对教育问题，尤其是热点问题发声。
例如，“钟美美”小朋友因模仿老师而一夜爆红，从语文老师上课抓纪律发飙，到学生获奖发奖牌、抱病上课、突击抄检、数学老师生气等等，“活灵活现”地展现了老师的日常，其浑然天成的演技震撼笑翻网友。
此后不久，“钟美美”将这些视频全部删除。
张丽钧老师很欣赏“钟美美”的表演，她写下《一个校长写给“逆天模仿老师”小戏骨钟美美妈妈的一封信》，直言“我当班主任的时候，也那副德行”，称美美的表演给每位老师提供了一个自省的机缘，对钟美美的家庭教育更是大加赞赏：
钟美美没有患上“扭捏病”“羞涩病”“恐惧病”“察言观色病”“仰人鼻息病”“投其所好病”……这简直是一个奇迹般的存在！可想而知，他生活在一个民主气氛浓郁的家庭，他的父母没有中国家长普遍存在的控制欲和扼杀欲，这才使得美美的天分得以舒展。
张丽钧校长的这番话，值得每一位老师和家长深思。
疫情期间，一首《新冠病毒终于哭了》的诗印在了号称“中国发行量最大的中学生报纸”上，传遍了很多校园。
对这首“毒诗”的传播，张丽钧老师很愤慨，她写下《高考敢考“毒诗”，我敢直播“吃土”！》，在文章中这样写道：
作为一名教育工作者，我看了都臊得不行了。“导报”啊“导报”，你这是往哪里“导”孩子呢？非要让他们具备了狼形、拥有了狼性、学会了狼嗥，你才称心如意？
有读者留言：“每看钧哥（张丽钧老师为人豪爽，朋友笑称其“钧哥”）文字，都好奇你也是体制内的校长，怎么就能如此清朗明净呢？什么时候基础教育有一群这样的校长，教育怕是才会有新天地吧！”
张丽钧老师这样回复：
体制内更不能歪着嘴说话。
看上去，张丽钧老师的确不同于大多数中学校长低调和沉默的作风，她也明确表示：“我不喜欢太像老师的老师，我讨厌太像校长的校长。”因为她发现，有的老师架子端得太足了，根本就不会跟学生自在相处。她曾经在文章中这样写道：
我们的老师太像老师了，我们的校长太像校长了。有一种病，我管它叫“居高临下病”。那病源在光阴的深处，也在玉阶的高处。校长傲视教师，教师傲视学生，待到学生走向社会后，继续孜孜不倦地复制、传播这种傲视。有一种腐气，便常年在我们中间穿梭，阻隔阳光，阻断生机。“越是卑贱，越是嚣张”，这是我几年前在一篇文章中写的一个句子；今天，我想在这个句子后面再补充上这样一个句子：“越是高贵，越是谦恕。”
我们的老师太像老师了，背着手绷着脸不苟言笑，总以长者、教者自居，总是“隔着讲桌和学生讲话”（苏霍姆林斯基语）。无形中，师生间总有一层隔阂。
为何不能放下架子，不以长者自居，不居高临下俯视学生，而是蹲下身来看学生，在教学中实现“平等对话”呢？
张丽钧经常围绕教育热点或教育痛点发声，而且文章犀利，有时一点情面不留。
比如，很多人都有过被封号的经历，张丽钧老师笑称：
同样是封号，原因却是天差地别。有的人，是逐日累死的；有的人，是逐臭累死的。哈哈哈……
对于中小学的某些校长的“装模作样”，她深恶痛绝：
你看，这些校长当了校长之后就欣然扔了专业，扔了本分，甚至扔了人味儿！这些人虽然病症不同，但病根就一个，那就是：把校长当成“官儿”来做。
对于学校及师生的各种“难处”，她心怀悲悯，常常为细小的良善落泪感动。疫情媒间，媒体报道济南一家幼儿园“跨界自救”卖烧烤，微友留言一片欢呼。可张丽钧老师却说：
我是真的难过得哭了。
……
“老师们加油！”“办法总比困难多！”可我为啥就喊不出这样雄壮的口号只是没出息地掉眼泪呢？我却说：“可我为什么看哭了？”
这样的文字，有温度，直言不讳，难免会引起某些人的不高兴，也因此被网络喷子们盯上了。
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对张丽钧老师的网络围攻，早就开始了。但她最早被网络喷子们盯上，其实与作家方方没有任何关系。
6月3日，前跳水世界冠军劳丽诗发了一则“我本善人，遇蛆则刚”的微博，表达对祖国的热爱，用“没有任何人有义务把自己热爱的土地让给无脊椎动物”来回击那些不问事实、不论逻辑，只懂谩骂的网络喷子。目前这则微博已经获得5.1万个赞。
张丽钧老师欣赏劳丽诗的“我本善人，遇蛆则刚”，她写了一篇《绝版劳丽诗——昔日跳水没谁，今朝灭蛆有我》的文章，对劳丽诗硬怼网络喷子的态度表示赞赏支持。
因为这篇文章，戳中了网络喷子们的痛处。恼羞成怒的网络喷子们，开始出来跳脚。率先发难的是一位网名 @地瓜熊老六 的博主，这是一位有着六百多万微博粉丝的大V。
6月5日， @地瓜熊老六 发了一篇文章《请问张丽钧校长，你为何骂爱国群众是蛆？》
无论是劳丽诗还是张丽钧，明明写的是不问事实不论逻辑只懂谩骂的网络无脊椎动物，@地瓜熊老六 硬要安上一个骂爱国群众的罪名。
呸！
不过，这很符合网络喷子的特点，断章取义，偷换概念，混淆是非，煽动情绪。
在被劳丽诗怼得灰头土脸以后，失魂落魄丢盔卸甲狼狈不堪的网络喷子们开始把目光转向张丽钧老师。
按照网络喷子的一贯手段，大小喷子们开始了“挖坟”，果然有意外收获：张丽钧老师在疫情期间有写过支持方方的文章。
今年3月，一位冒牌“高中生”写了一封骂方方的信，张丽钧老师以一个教育工作者的良知，对这种抠脚大汉冒充高中生的下作行为深恶痛绝，写了一篇文章痛斥这个冒牌高中生的无耻。
今年5月，武汉“敲锣女”事件后，张丽钧老师认为做人要有良心，不能过河拆桥，便写了一篇《十问武汉“敲锣女”》的文章。
当下，方方正处在风暴中心，被某些人视为妥妥的“负能量”。张丽钧老师竟然有写过支持方方的文章，这下，网络喷子们集体高潮了。
于是，围攻开始了，还是一贯的套路，谩骂+举报。由大V挑头，小喽啰们不分青红皂白扑上去撕咬。
有人怀疑张丽钧老师的治校和教书育人的能力。
逻辑不通是非不分的网络喷子质疑一位国务院特殊津贴专家的能力，用郭德纲的话来说：“你只要多看他一眼，你就输了。”
有人在网上进行各种举报。
这种穷凶极恶的作法，像极了那个疯狂年代的恶棍。
还有人列出了一串长长的名单。
这些名单上的人都是他们的目标，“必欲灭之而后快”。
还有一些人用下流龌龊的语言对张丽钧老师进行人身攻击（这类污言秽语就不发出来了），这也符合网络喷子们一贯的流氓作风。
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张丽钧老师是否已经被免职，并没有官方的消息。
这些自媒体文章爆出所谓“张丽钧老师被免职”的料，来源是 @地瓜熊老六 的一则微博，以及网友的所谓“小道消息”。
6月24日， @地瓜熊老六 发了一则微博：开滦一中组织的一次培训学习，校长张丽钧没有参加。
此外，还有一些网友的所谓“小道消息”。
一些自媒体，便是根据这些所谓的“信源”，进行揣测加工后，得出“张丽钧老师被免职”的结论，然后在网上开始传播。
虽然这些自媒体言之凿凿，但我相信这些都是谣言。
现在，在没有任何官方消息的前提下，多个自媒体在某些大V的蛊惑下，同一时间如此整齐划一的发布内容雷同的文章，这极不寻常。
网络喷子们围攻的对象，正在从大学转向中小学，这是要毁了基础教育的节奏？
网上有人传说，这帮网络喷子是有着某种神秘背景，带着某些神秘任务，所以才可以不断造谣生事却总能平安无羔。
我不愿意相信这种说法。
教育是一个国家的根基，是一个民族的灵魂所在。
中国缺少的是既有学问，又有社会责任感的老师。
如果中国的教育界屈服在这群喷子的网络暴力之下，如果任由这群喷子在网络上胡作非为，对有良知的老师进行不断打压，真不敢想象这样下去会培养出怎么样的下一代。
是时候激发出教育更大的活力了！
