如上所述，智商高低不像运动能力那么显而易见。但是，群体智商的高低，则有明显的例证
。为此，我再次触犯一个美国的政治禁忌，讨论一下种族的智商。其实，许多中国人都认为
，犹太人是世界上最聪明的种族。那么，犹太人是否真那么聪明？有什么客观的衡量标准？
如果犹太人真是最聪明的话，原因在哪里？这些问题，中国人一般很好奇，但很少深究，在
美国则引起非常激烈的辩论。
我之所以要探讨这一问题，和我个人的文化处境有重要关系。我在美国生活、学习、工作已
经16年。女儿是在美国土生土长的孩子，被称为“亚裔”。这些亚裔美国人，在教育上非常
成功，乃至考大学必须比其他种族（包括白人）的分数高得多才能争取到同等的机会，否则
美国的大学就被亚裔占领了。在惊叹亚裔的成就时，美国主流媒体经常把亚裔比作二战前的
犹太人，甚至有人说亚裔的表现比当年的犹太人还出众。对此，我在介绍美国教育的近著《
培养精英》中有专章讨论，可供有兴趣的读者参照。犹太人占美国人口的3%（有说不到2%）
，亚裔则占4%以上（因为亚裔成分混杂，比如中亚巴基斯坦等地移民也多归于亚裔，根据界
定标准的不同可以得出亚裔占美国人口中的不同比例，其中有2%~3%之说）。但哈佛的学生
中，犹太学生占了25%，亚裔占20%。这两个族群几乎占领了半个哈佛。犹太人显然更为强势
一些。所以，思考自己亚裔子女在美国的地位问题，很难不想到犹太人。
最近在美国关于所谓“阿什肯纳吉犹太人智力”（Ashkenazi Intelligence）的理论悄然兴
起，并引起了激烈辩论。这一理论虽然还很不成熟，但对我们理解群体智商有相当大的帮助
，不妨在此杂糅各方观点加以概述。
所谓阿什肯纳吉犹太人，是犹太人中特殊的一个族裔，近现代期间多住在中欧、东欧，后向
美国等地移民。有人笼统地把欧洲犹太人都叫做阿什肯纳吉犹太人。美国的犹太人，90%都
是这一种族的后裔。就像不同种族的黑人在体育上因不同项目而各有千秋一样，并非所有犹
太人都聪明。所谓聪明的犹太人，主要来自这一特殊的族裔。我们熟悉的著名犹太人，如马
克思、弗洛伊德、爱因斯坦等，也都是来自这一族裔。
一些研究显示，阿什肯纳吉犹太人的平均智商在112~115之间，明显高于一般人口的平均水
平（100）。他们的成就，也如同智商预测的那样超出所有种族群体。早在1900年，这些犹
太人的孩子就获得了伦敦学校中大部分学术奖，尽管他们大多出身贫困。不管是在富裕的学
校、普通学校，还是贫困学校，犹太子弟的孩子平均智商都比主流的白人学生高出一筹。平
均智商上的优势还在其次，阿什肯纳吉犹太人更是盛产超常的天才。比如，在北欧人口中，
智商超过140分的人有4‰，但在阿什肯纳吉犹太人中则为23‰，几乎高出6倍！在整个20世
纪，犹太人占美国人口的 3%，但占了美国诺贝尔科学奖得主的27%。如果把父母一方为犹太
人的得主算入，这个比率则高达40%！在有“计算机界的诺奖”之誉的A. M. Turing奖得主
中，犹太人占了25%，如果把父母一方为犹太人的得主算入，这个比例就上升到34%。另外，
国际象棋世界冠军中，有一半是阿什肯纳吉犹太人。在美国的常青藤盟校中，犹太学生的比
例是33%，在精英大学的教授中，犹太人大致占相同的比例。在1931年的波兰，犹太人占人
口9.8%，但拥有了国家22.4%的财富。在第一次世界大战结束后的四年，70%的企业营业执照
是发给犹太人的。到1929年，犹太人拥有了45%的大中型公司，到1938年这个比例达到55%。
而特别有意思的是，在非阿什肯纳吉的犹太人中，智商则和普通人口基本一致。
对这一种族在智商上的优异，很少有人能够否认。更不用说这一族裔的基因中还载有某些特
殊的病症。大家对于是什么成就了他们的高智商，则意见纷繁、莫衷一是。如果综合各家的
看法，我们大致可以说，第一，这一种族在漫长的历史中，基本在族内通婚，基因库比较纯
净。有人假设导致这些病症的基因也导致了高智商，但另有学者对之质疑。第二，他们素有
“塔木德传统”（Talmudic Tradition）。所谓塔木德指的是《塔木德经》，为犹太教经典
。在公元64年，犹太教领袖Yehoshua ben Gamla颁布敕令，要求所有犹太男性能够诵读《塔
木德经》。他努力给5岁以上的男孩子办学。这大概是世界史上最早的义务教育传统了。100
年后，所有犹太男性诵读《塔木德经》的目标基本达到。犹太人成为第一个识字率在男性中
普及的民族。下一个民族达到同样的目标，还要等1700年以后！来源于这一传统的阿什肯纳
吉犹太人，对经典的研究尤为注重，研究和解释这种经典的“拉比”或“大师”的社会地位
非常高，乃至大家对女儿的普遍期求就是“嫁给拉比”，对男孩的期求就是成为拉比或经典
学者。这样，到了公元5世纪以后，这个小族群中学习成风，教育程度鹤立鸡群。第三，在
中世纪的商业革命中，这一族群主宰了欧洲的金融业。当时的欧洲，基督教统治着人们的生
活。教会严禁放贷生息，但犹太人因为不是基督徒，可以放贷。同时，当时最赚钱的贸易，
属于欧洲到阿拉伯世界的长途贸易。由于基督教和穆斯林世界势不两立，这些长年在阿拉伯
社会生活、又移居欧洲的阿什肯纳吉犹太人就充当了中间人。后来阿什肯纳吉犹太人屡遭迫
害，向中欧、东欧移动。但不管到哪里，他们都保持着高度的种族文化认同，不与外人通婚
，强调经典学术，并且都集中居住于城市，活跃于金融、贸易这几个狭窄的行业。
金融和长途贸易属于当时欧洲经济的神经系统，需要极高的智商，特别是识字和运算能力。
要知道，中世纪的欧洲即使是统治阶级也很少识文断字，90%的人口是农民，处于“绝圣弃
智”、靠天吃饭的休耕农业经济中。每天靠文字、运算、动脑子而在中心城市维生的阿什肯
纳吉犹太人自然独树一帜。他们几乎没有当农民的，当手工匠的也很少。更重要的是，在这
个以智能为业的族群内部，高智商的人往往事业成功，成为大商人和大银行家。他们生活水
平高，养得起更多的孩子，医疗卫生条件也非常优越。当时欧洲的饥荒、流行病不断，人口
死亡率甚高。在阿什肯纳吉犹太人内部，智商高的富人阶层仗着自己优越的经济、医疗和卫
生条件，不仅更能逃避这些灾难，而且在长时段内繁衍力格外强劲。许多富裕家庭，经常有
八九个孩子。另外，犹太人在欧洲频频受到迫害。但受害者大多数为那些下层犹太人。这大
概是因为富裕的犹太人有着广泛的国际金融网络和政治关系，一有风吹草动不仅知道得早，
跑得也快。甚至有学者说，早在586年耶路撒冷陷落时，跑出来的大多是官员、士兵、工匠
等人口中最聪明的人。这是一个典型的“物竞天择，适者生存”的达尔文主义的游戏。最终
高智商的人存活下来，低智商的被淘汰。阿什肯纳吉犹太人的基因库得以不断优胜劣汰。相
比之下，世界上虽然有许多文化非常注重学术，比如，中国的科举制度表明中国人注重读书
，但没有一个种族能够在千年左右的时间内集中于高智经济中，并以在这一经济中的表现作
为进化的筛选原则。
《天才是训练出来的》选载
