中国教育

洗脑教育

中国教育,指中国的教育体系,具体分为学前教育、义务教育、高级中等教育和中等职业教育,以及高等教育等。对中国教育系统存在大量批评,这些批评主要集中在应试教育、洗脑教育和教育资源不公平等。这种批评在2000年前后的“韩寒现象”之后开始称为舆论热议的中心。

郑也夫的《吾国教育病理》中解析了中国教育问题的根源,比如郑也夫认为独子政策是高考热无法降温的根源。然而,外界普遍认为中国的教育问题到现在并没有解决。

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【CDTV】少一点套路 多一点真诚

@Happy张江:大写的套路!!记者采访了一位游玩的小学生,这回答的也是没sei啦,一看就是三好学生!

@Hyo_Matlab:这谁家的朗诵机器人,快领走!

@格利德Greed:小小年纪就满嘴官腔,说假话不脸红,悲哀。

@小米椒妖妖:我也这样sb过,我不会让我娃儿像我这样。

@雨后初晴:可悲的是,在这国大多数家长都还会夸她。

@我愿为卒:在你国,教育是刽子手!

@事后诸葛亮:还是同情一下这个孩子吧,将来她看了这段不知会做何感想。

@钛锌Cool:把孩子丢进染缸里还不如不生,有时候,不生也是积德。

@梦过一生:把孩子教育的都快不能正常说话了。

@谭谭喽:哈哈哈 记得小时候诗朗诵 表演的越浮夸老师越喜欢

@鲸落_WhaleFall:富有灵气的孩童,是怎么变成这种摇头晃脑的机器人的… 忍不住想骂娘。

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自由亚洲 | 教育部新规要求高校辅导员必须是共产党员

中国教育部近日草拟新规定,要求高校辅导员必须是共产党员、要密切关注学生的网络动态,引发舆论关注。有评论认为,中共正在加强对高校思想自由的钳制。据人民网11月18号报道,中国教育部从2006年9月1号起颁发施行《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,迄今已经实施近十年。教育部日前对该规定做了新的修改,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。新修改的规定在政治上对高校辅导员提出了更严格要求,明确提出高校辅导员应当是中国共产党员,要求高校辅导员“深入开展社会主义核心价值观教育,综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、研究宣传等方式,把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节,形成高校学生的日常行为准则,使高校学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。”新修改的规定还要求高校辅导员,构建网络思想政治教育阵地,加强与学生的网上互动交流,围绕学生关注的重点、难点、 热点进行有效舆论引导,及时了解网络舆情信息,密切关注学生的网络动态,敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。中国教育部有关高校辅导员的新规引发舆论关注。截至记者发稿时,新浪网上有超过1.5万人参与讨论,但只显示80几条评论,网易网上有超过2万人参与讨论,只显示200多条评论。有网友指出“这是要给学生洗脑吗?”,有网友质疑“涉嫌违法,为何必须是党员,不是就业歧视吗?”,有网友感叹“党员就业又多条路,好处还真不少。”,有网友讽刺说“那中学老师更应该是党员,中学生正是世界观形成的时候。如果真的重视教育,应该从幼儿园抓起,所有教师都应该是党员”。现在美国纽约的项小吉律师对此评论说:“习近平上台以来,在加强思想政治教育方面狠下了一些功夫,尤其对高校青年思想的钳制方面加大了力度。教育部的规定要求辅导员必须是党员,辅导员本身就是做政治工作的,本身就是党的思想工作者,所以在他们看来,根本对聘用的平等机会不予考虑,根本不在这个范畴。”中国教育部新修改的规定还要求,在核定的编制总额内全校专职辅导员数不得少于辅导员总数的70%。教育部原来规定“新聘任的青年专业教师,原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作”,新规定则修改为“新聘任的青年专业教师,应该从事一定时间的辅导员、班主任工作,并与专业教师的职务(职称)评聘、相关考核挂钩。”对于中国高校的辅导员制度,纽约城市大学政治学教授夏明评论说:“中国高校过去60多年一直有辅导员制度,它从某种程度上说,是从中国军队的政委制度逐渐延伸到学生群体。辅导员制度有两项功能,一是洗脑,二是搜集情报,进行早期社会控制、政治控制。其实从89年以后到现在,高校辅导员制度一直在加强控制,现在加强的更厉害。现在加强控制的一个主要特征是,中国高校把政治思想工作、政工工作,作为学问来评定职称、进行表彰。甚至直接由大学的党委书记,所谓带博士生,专门做政治思想工作的‘博导’。这样就形成了‘专业化’的政工体系,来作为政治辅导员体系。”夏明认为,中国教育部有关高校辅导员的新规一旦实施,将造成严重危害。“在大学里面,如果把政工体系和学术体系全部打通的话,很明显这会破坏学术评价体系,同时让真正卓越的学术人才难以出头,往往会受到政工的打压。在这种情况下,我觉得中国整个高校的质量和校风全都可能被破坏。”中国教育部的新规定还要求,建立国家、省级和高校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每5年参加1次国家级或省级培训。各高校负责对本校辅导员的系统培训,每年开展不少于4次的校级培训,积极选送辅导员参加校外培训。 (记者:林坪  编辑:吴晶)

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