传统文化

Ocarina:整理了一下中国式让梨的全过程

@笛子Ocarina:如果家长在教育自己的孩子“谦让是中华民族的传统美德,快把大的梨让给别的小朋友吃”的时候,孩子反驳说“让不让是我的自由,我没有让梨的义务,不让也是我的权利,你不能用传统美德为借口来绑架我的行动”,好像会很令人头疼的哈哈。

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Vicsforum | 古德明:習近平的孝道

請先說新中國的故事:一九八九年學運領袖熊焱不能見容於中共,流亡美國多年,最近得悉老母病篤,致函習近平,懇求准許回鄉探母,不獲理會,於是準備來香港闖關,不料連香港都不准入境。中國誓教他們母子不得再見,抱憾終身。

現在謹說舊中國的故事。《資治通鑑》卷二四三載:唐敬宗寶曆元年,大赦天下,只是不赦鄠縣令崔發。崔發曾拘捕殘民的宦官,招致「大不敬」罪。諫官紛紛上言營救,敬宗充耳不聞。最後,大臣李逢吉以孝道為言:「崔發輒曳中人(擅拘宦官),誠大不敬;然其母,年垂八十,自發下獄,積憂成疾。陛下以孝理天下,此所宜矜念。」敬宗一聽慘然,回答說:「如卿所言,朕何為不赦之!」即下令放崔發回家。敬宗和新中國明主習近平相比,誰懂得孝道,不必多說。而唐敬宗在舊中國已算是個無道之君。

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腾讯大家|冉云飞:我为何反对给孩子灌输孝道?

孝道得以被倡导千年而不衰,最重要的力量更来自获得最大利益的官方。从小受过孝道薰陶的人,其服从听话的威权型人格,成了庞大帝国所需要的心理型塑式范。不仅使家庭得以稳固,而且可以藉孝而完成对官方特别是皇帝的忠,忠臣孝子连在一起说,并非只因其顺口,而是这样可以看出二者骨子里的相似。一个拟亲制的(从对年长者称叔叔婶婶开始,到视皇帝为国家的父亲等)社会由此建立,解决了陌生人如何相处——西方是通过契约——的问题,依旧是权威与身份为要。当然这样的链接远不如地缘血缘关系联系紧密,其实陌生的人与人之间诚信体系的不完备,影响了商业发展及社会更好的运营,即便今天也是如此。

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奇客资讯 | 中国高考可能加入国学

中国教育部在高校加强了国学教育,而中小学的强化国学教育也在有条不紊的进行之中。 国内第一套高中传统文化通识教材预计将于今年9月出版,四册分别为《论语》《孟子》《大学·中庸》和《道德经》。...

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三月之声(2024)

【网络民议】顶端新闻|反对调休的声音,不能装作听不到

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