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     HPA东亚讯（通讯员李佳音）   8 月 19 日 ，无国界卫生组织 (HPA) 接受世界卫生组织湄公河区域疟疾项目（ Mekong Malaria Programme ， MMP ）邀请，参与了在泰国曼谷举行的关于东南亚地区（特别是缅甸及其边境地区）恶性疟抗药性的非正式讨论。     会议同时邀请了比尔盖茨基金 (Bill & Melinda Gates Foundation) 、美国国际援助署 (USAID) 的疟疾项目专家 Thomas P. Kanyok 先生及 Benard L. Nahlen 先生。讨论由 MMP 协调官 Charles Delacollette 先生主持。     东南亚地区（特别是缅甸及其周边）青蒿素类药物抗性的出现，引起了国际社会的关注。与会的机构，包括盖茨基金及 USAID 希望进行干预。当获知 HPA 全球基金第六轮项目在中缅边境的工作后，盖茨基金及 USAID 专家纷纷肯定了 HPA 的工作，并期待在不远的将来携手控制抗药性的蔓延。

HPA 东亚讯     8 月20 日 ，无国界卫生组织（简称HPA ）儿童营养强化培训课程在昆明茶花宾馆四楼会议室举行。中国疾病预防控制中心食品强化办公室主任孙静老师应邀前来授课，并介绍了婴幼儿营养的评价方法以及当前已经开展的婴幼儿辅食营养补充品 ( 即儿童营养包 ) 的使用情况。 孙静主任在讲座中     “身长和体重是检验婴幼儿健康的最佳方法。”孙静老师表示，选择婴幼儿体重仪时，除了关注质量好坏外，还要关注婴幼儿称体重和量身高的方便性。当前 HPA 项目地区使用的测量体重仪器各异，部分地区还沿用当地的古老称重方式，关于这个问题，大家进行了热烈的讨论。 此外，孙静老师还介绍了当前在国内开展的婴幼儿营养包项目。该营养包可以补充微量营养素，改善婴幼儿营养不良的状况。当前，山西、四川、青海等省份为贫困地区儿童发放了营养包，而通过营养包干预，中期检验结果显示婴幼儿的营养状况明显好转。 据悉， HPA 将开展针对婴幼儿营养改善的相关项目。 HPA 云南代表处张军主任表示，该讲座对未来 HPA 的工作有启发性意义，并邀请孙静老师进行深入的交流和指导。 HPA参会人员认真听讲座

HPA东亚讯    “如何让妇女也参与到改水改厕项目中去？给妇女发工资，最终也会被他们的老公抢去，我们就发75%的物资25%的工资……”无国界卫生组织亚洲及拉丁美洲项目主管Sameer的精彩发言经常赢得大家的笑声。 8月21日，Sameer在茶花宾馆对云南代表处各项目分管改水改厕(健康教育)相关人员进行培训。他通过讲故事方式给大家总结了成功的案例和失败的案例。 他表示，在开展改水改厕工作时，要常常根据当地的情况巧妙支招。比如，在印度和尼泊尔边境的部分项目地区，由于缺乏厕所，妇女常常要在天色暗下来或者天色刚亮的时候，跑去上厕所，因此遭到一些言语上侮辱和性侵犯。后来他们帮忙修筑了厕所，妇女都尝鲜上厕所了，开始嘲笑男人在野外随地解决，并让小孩子们去唱歌笑他们。慢慢地，由于妇女的影响，男人也习惯上厕所了。当地的卫生情况得到了很大的改善。  除了讲故事外，Sameer还通过理论和实践结合的方式介绍如何建最适合的水池。Sameer特别指出，开挖水井或建立水库时，要关键考虑到社区的需求、水源的深度、当地的经济水平、可获得的建筑支持人力支持、地理环境等因素。      

HPA 东亚讯   继无国界卫生组织（简称 HPA ）云南代表处备案工作完成后，对外宣传和内部联络工作发生了新的变化。为了适应新的宣传需求， 8 月 21 HPA 首届通讯员联络会议在茶花宾馆四楼会议室举行。云南代表处张军主任、财务与运营部胡依波经理、各特区经理和通讯员参加了该会议。 张军主任强调新时期的宣传要点和重点 据悉，各项目地区分别选派出2名通讯员。从8月开始，12名通讯员将正式开展活动。 “ HU（现为HPA） 在云南开展了 16 年活动，我们要展示一些东西，包括文字、图形和图片。”据悉， HPA是云南第一批通过备案的13家境外NGO之一，目前又通过了第十轮全球基金疟疾项目的申请。在新的历史情况下， 张军主任表达了对宣传工作的高度重视。但是，他同时也表示，宣传工作上有些“黄线”（禁忌事项），要把握好正面宣传和正确引导。 胡依波经理也表示，在通讯员的培养上要注意厚积薄发，预计未来将举行相关的培训活动。

HPA 东亚讯   “参加，是人到心不到； 参与，就是要主动，对某样东西很感兴趣，有意愿，人到心也到” …… 8 月 21 日，云南参与式发展协会的朱敏老师在昆明茶花宾馆举行了“参与式开展学校健康教育”的主题讲座， HPA 健康教育员和相关负责人共 28 人参加了会议。   朱敏老师讲授参与式健康教育 朱敏老师强调了健康教育的重要性，“健康教育在健康促进中起主导作用，这不仅是因为健康教育在促进行为改变中起重要作用，而且它对激发领导者拓展健康教育的政治意愿、促进群众的积极参与以及寻求社会的全面支持、促成健康促进氛围的形成都起到极其重要的作用，没有健康教育也就没有健康促进。” 关于制定学校健康教育计划，朱敏老师提倡了参与式工作步骤： “需求 / 问题识别与排序——健康教育对象识别——健康教育内容选择——健康教育方法选择——制定工作计划（进程表）——健康教育评估”。 朱敏老师还认为，参与式教学比传统教学方式更利于学校健康教育的开展。她表示，在授课过程中，要以学习者为中心，强调学生的主题作用，强调学生的智力充分发展，强调学生的内在动力与学习责任感。 为了让 HPA 各项目组尽快掌握计划的写作方法，朱敏老师讲解了如何利用 6W1H （即 why/what /whom/where/when/who/how, 也就是“为什么做” / “做什么” / “谁来做” / “在哪里做” / “何时做” / “对谁做” / “怎么做”）来做计划。此外，朱敏老师还现场布置进行建议书的撰写，并当场进行点评。 SR4的代表 佤邦组的代表 101的代表 克钦组的代表 NSA的代表