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公民教育课4

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公民教育与公民意识(外一篇)

看似“美国式”公民教育,有那么点中科大的影子,或者中山大学“公推直选”的副本。当代的中国学校,更多的是“臣民意识”而非“公民意识”。咬文嚼字一下,“教”这个字,左边是个…

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李天天律师: 我看日本教育:这样“残忍虐待”孩子挺好

[顶] 我看日本教育:这样“残忍虐待”孩子挺好 附带图片

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  点击进入. 很高兴与您相逢在361521066《马修.宝贝》空间       ­

   朋友的朋友去年冬天去看望日本籍的同学。在日本寒冷的冬天里,亲身感受了一番日本人教育孩子的观念和方法,回国后竟然一直喃喃不休、感叹不已。她特意在整理游记之时,将日本人有关育儿的故事拿出来与我们分享。和她一样,我们听了故事后,皆大感叹为观止。在中国,近乎残忍式虐待的教育方法,日本人却再平常不过地用在孩子身上,而且还收到了难以信服的奇效,不得不佩服在这方面,日本人真有一招啊! ­

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  用中国式的思维去评说,相比之下往往会闹一些笑话。但这些笑话只好我们关起门里在家里笑,出门后最好能够好好思考和反思一下:是不是中国的孩子和日本的孩子真有什么不同呢?日本人好的东西,我们该不该学习呢? ­

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  类似的观点碰撞其实很多,可是用心辨别和汲取的人,似乎没几个。 ­

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  一、大冬天冰雪中穿单衣 ­

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  冰雪中依然超短裙的日本学生 ­

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  那同学有一双儿女,儿子10岁,女儿8岁。一月底的东京,天气还是干冷得很。他们的居住地又处于城市边缘,时值傍晚,就更增了几分寒意。可是大寒冬里居然没开暖气,这朋友不好意思讲,就用棉衣把自己裹得严严实实的像个棕子。没想到这样更令她不好意思。日本人讲礼貌,她一出房间门就碰见了那一双儿女穿着单薄的T恤前来向她问好。三人相形之下,一厚二薄、一圆二扁相差太明显了。她脸一红,下意识地摸摸那孩子的裤子,心想好歹逮出个内胆的棉裤吧。结果十分失望,那仅仅就是一条单裤,而且从长度上看,有点九分裤的模样。这分明就是春末夏初的衣服嘛,孩子们穿错了吧? ­

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  感到他们的中文不是很好,转而向他们的妈妈询问:这样穿不冷吗?同学的太太笑了,向那大儿子说道:“告诉阿姨,今天上体育课,你们体育馆里的温度是多少?”那男孩用比较生硬的中文说:“零下9度。”孩子妈妈说:“学校里规定,上体育课只能穿短裤短袖衫。”啊!我太吃惊了,零下9度,会不会看错?孩子听懂了,摆摆手说:“不会的,体育馆里有温度计显示的。”后来想想,我们在室外感受到阳光明媚,气温没有那么低,但在幽暗封闭的体育馆里,说不定真的就是这样的温度。朋友顿时觉得这样的温度下让孩子们仅着这么少的衣服,简直有虐待之嫌。 ­

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  原来,日本人从孩子出生就让他们尽量地少穿衣,因为他们很崇尚皮肤与自然的亲密接触,刚开始不习惯,时间久了,皮肤与自然之间能够相互融和,可以随着气温的改变而适应,气候的冷暖对于人体的影响也就没有那么大了。 ­

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  难怪,以前看日本电视连续剧,那些学生的校服都是短裙或者短裤,即使冬天也不例外,还以为日本是个温暖的国度呢。在以后的行程中,我们在各种场所,一直强烈感受到日本人这种耐受寒冷的本领。尤其是女孩子,所穿裙子之短,丝袜之薄,叹为观止。 ­

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  在去富士山赏雪的那天早上,那同学的单衣女孩居然一直在玩雪,离开的时候,浑身上下快成雪人了。朋友顿时心想:要是我家女儿,第二天铁定得感冒。这样的经历不是没有过的。这样没有稳定下来的天气,给孩子准备衣服是最让人头疼的,多了怕热,少了又怕被风吹,患得患失,忐忑不安,难过啊! ­

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  点评:可怜天下父母心这句话好像在中国用得着?如果冬天里穿春末夏初的衣服,孩子不但受冻,还会让人感到寒酸和嘲笑,普遍认为要风度不要温度,个个美丽冻人。。。。。。在中国,个个孩子都是恒温动物,全靠外界衣物来保暖。而日本,却是变温动物,居然自己会调节。这不是天生的,全是靠从小锻炼而来的,成为更能适应和战胜自然的一种资本。 ­

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  二、感冒不吃药看病 ­

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  大胆对给孩子轻易吃药打针的行为说NO! ­

  这位朋友是个热心肠,继续为同学的孩子在冰雪中受冻担心不已,坚持不懈地嘘寒问暖。 ­

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  问:“孩子生病了你们如何处理?” ­

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  回答:“学校有规定,37度5以下的,必须到校上课不能请假。小孩子来到学校活动学习一整天,反而比待在家里或者睡在床上好些,身体机能有自我调节的能力。若是发烧至38度多,我就给他请假休息在家,要求他什么也不做,盖上大被在床上躺一整天,多喝水,绝对有效。” ­

  再问:“不吃药吗?” ­

  回答:“我们认为吃药只是缓解感冒时外在的痛楚,感冒病菌有自我的存活时间,无论吃药与否,总得要过一周才能痊愈。所以呀,感冒时,我们从不吃药。” ­

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  不死心:“要是继续发高烧呢?烧坏脑子怎么办?” ­

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  耐心地回答:“日本家庭里都有准备的冰袋,”说着打开冰箱给朋友看,“高烧不退,就拿冰袋敷在额头降温,别烧坏脑子就行,物理疗法更管用。” ­

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  想:以前在国内也听说过这样的理论,单从理论上考虑她完全同意,但事一临头却什么都抛之脑后了。每每逢孩子感冒时,她总是坚持不住,各种药类先用上去,就怕耽搁了,真正病不起。 ­

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  他们又告诉我:“若是病毒性感冒,必须在家休息,不仅仅是小孩子,老板听说你是病毒感冒,立刻给你放假回去休息,就怕你传染给其他的员工。”的确,在大街上、地铁里、电车上……随处可见带着口罩的男男女女、老老少少,日本人就是这样,稍微咳嗽两声,马上把口鼻封闭起来,生怕在公众场所成为传染病菌的那个罪魁祸首。 ­

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  点评:日本人这种观念和做法,在医学上,貌似叫做“自然疗法”,认为良好的心理自我调节和外界顺其自然激活身体健康因子,一般的小病往往会自行痊愈。日本人不是不看病,是在有意考验和锻炼自己的体质,并认为是药三分毒,不到流传性病毒感冒不轻易出手。在中国,可怕有个闪失来个三长两短的。都说人心都是肉长的,怎么日本人的父母好像不是呢? ­

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  三、孩子单独到处跑不怕丢    ­

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    没事,俺一个人玩 ­

  路上去某处时,朋友的孩子老是吵七吵八,一会这一会那地烦父母。害得朋友又挺不好意思的。 ­

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  因为同学那一双儿女,跟着她们行车那么久,从来没有听到吵闹声或者不耐烦的情绪。他们年龄相近,彼此感情很好,互相扶持着,到了目的地下了车之后,他们就自己玩自己的,从来不要家长来带,或者跟在父母身边紧紧捏着个衣角怕丢似的。以致于朋友和同学们在一起聊天很开心的时候,往往忘记他们的存在,而他们也总是找得到自己感兴趣的事情做。 ­

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  有时候很长时间不见他们的身影,朋友总是想起她家顽皮女儿四处乱跑的恶习,很不放心地问:“你家孩子哪儿去了,千万别走丢了啊。”看他家大人的模样,根本好像不在乎似的,纯粹像是放任自流。 ­

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  那日本同学还说,每天吃过早饭,孩子们自己收拾书包两个人相伴着去上学。朋友问过那男孩,单程的路途需要半小时,累不?他说有点累,但学校和同学很好,所以,没关系的。 ­

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  关于独自上学的交通安全问题,他们给我看孩子书包外面罩着的醒目的黄色布袋,上面有提醒车辆注意的字样。尽管如此,朋友还是不放心,若在国内,即使有这样的提醒标志,她也不敢让孩子独自步行半小时去学校,谁知道一路上会发生什么事情。 ­

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  点评:若是在中国,身边三步不能离小孩。现实中不一定处处有拿一棒棒糖引诱小孩的人贩子,但在父母心中总觉得有。另外要是孩子摔跤了、碰伤了、吵架了、撞上车车了、打别人了、被别人打了,或者自己走丢了等等有了危险怎么办呢?那不要了父母的老命?可在日本,这种担心现象愣没有。是不是真的日本治安就比中国强一百倍呢?不见得,关键是,心理!父母这种自然信任的心理,反而会让孩子自己感到踏实,从而形成良好的情感磁场,身也好,心也好,轻易不会丢呢! ­

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  四、孩子早上伺候家长吃早餐 ­

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  再长大一点,就该给妈妈做早餐了 ­

  不过,父母对孩子的放任自流却没有让孩子养成放纵的脾气,他们是非常懂礼貌的,家务活儿也在妈妈的安排下承担了一些。 ­

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  奇怪的是,听说早晨起来大儿子还可以煎荷包蛋给爸爸妈妈吃,微波炉之类的家用电器使用起来也很熟练。 ­

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  至于孝顺父母,还有更惊奇的地方。朋友刚到日本的那日,恰逢同学生日,她亲眼目睹了同学的儿女送给爸爸用辛苦积攒的零用钱购买的礼物。他们的家庭管理甚严,一个月每人只有两百日元的零用钱,可他们愿意用两千多日元给爸爸买礼物,还互相攀比,生怕对方买的比自己好,担心爸爸会更喜欢对方的礼物。晚饭之后,朋友看着那男孩把礼物捧给爸爸,紧张地盯着爸爸拆开礼物包装,感觉到他的期待,那双眼睛一直没有离开爸爸的面孔,他是多么希望能够看到爸爸满意的表情和夸赞的声音啊。同学终于开口了:我很喜欢。那孩子脸上的表情一下子生动起来,他笑了,很幸福的样子。朋友很感动,有儿如此,是做父母的幸福。 ­

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  点评:我从小的早餐就是由妈妈包办的,现在我的孩子也是由他妈妈包办的。似乎是一代接一代,天经地义的事情。可是在日本,绝不。小小的孩子心中,比中国的孩子要早N长时间开始接受孝敬父母、赡养父母的情事和当家观念啊! ­

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  朋友最后在游记中说到:同样为人父母,我有颇多的感慨,反思我们的社会氛围以及学校、家庭的教育,有许多方面需要改进。我们的孩子比他们聪明,外语程度比他们同龄的孩子好了不知多少倍,但,学业的成就是成就,为人的道理和体魄的锻炼同样非常重要。整个冬天我那敏感体质的女儿都在发病中,身边(我不知道其他省市怎样,据统计,上海有几近一半的孩子属于过敏性体质,或鼻炎,或哮喘,气候转换中时常发病)朋友的孩子也在发病中,家长们一直在交流着养病心得。而因为鼻炎导致的整夜咳嗽,令我那学习成绩优秀的女儿,首尝败绩,没有拿到班级第一。于是,我跟她说:“下学期你的首要任务是锻炼身体,学习咱过得去就可以了,没了好身体学习算个啥呢。” ­

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  朋友和飞鸟的感叹:震惊之余,其实,说心理话上面与孩子有关的行为都不叫残忍,更不叫虐待,而是从根本上从小锻炼、教育孩子独立坚强、孝顺父母、勇于付出、追求成功的意志和品质。都说中国现在开始狠抓素质教育,回头想想有点可笑,似乎我们也只能学点人家的皮毛,更深层次的育儿观念,非朝夕可改啊。 ­

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  这里面究竟国情还是人情、是智商还是情商的成分多?究竟谁对谁错、谁又比谁正确一点?我看大家心里自然清楚。不是媚洋派,更不是谄日者。只是觉得,在父母教育子女这个问题下,全天下父母的心都应该一样,那就是:光心里有想法为孩子好不算好,做到孩子真能教育好才叫真的好。在这点上,我们离日本先进的孩子教育观念有多远,相信你心中已经有自己的答案了

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