教育

怎么界定洗脑：为了自己的利益给别人强行灌输一套虚假的观念。这个定义里面有三个关键词，一个是强行灌输，一个是虚假，最后一个是为了洗脑者自己的利益。

豫章书院是一个巨大社会问题的缩影。它带着国学的面具，立着孔子的塑像，却在恶鬼道上前行。愚昧和不负责任的家长，坦然地将自己的孩子送入魔窟，交给他们相信的「书院」，就像哈耶克说的那样：

「通往地狱的道路，往往由善意铺就。」

因为孩子的网瘾而将其送入「人间地狱」，这样荒诞的举动实在让人感到痛心。
很多受害人的家长，直到现在还坚持认为孩子应该被送去豫章书院。吴军豹所说的「家长就是共犯」虽然刺耳，但也是悲剧发生的原因之一。
网瘾是不是「恶习」？
如果是，如何纠正，纠正的手段是不是应该有边界，这都是该考虑的核心问题。
毫无疑问，即使家长执意认为这是「恶习」，又如何能接受豫章书院这种无下限的方式？难道孩子们有了父母认定的「恶习」，就活该遭受侵害、遭受欺凌吗？
豫章书院，以一种扭曲变形的方式，揭示了父母们对法律、道德认识的缺失，以及在子女教育上存在的巨大问题。

在“正能量”横行霸道的价值导向下，阴暗是不被承认的，至少不允许被理应“天真灿漫”的孩子指出，愤怒被阉割，颓废被绞杀，悲观被绝育，消极被关押，一脸微笑，满口光明，垄断了传递的设计，限定着弘扬的规则。

成年人尚可以靠沉默与表演去游渡这种无涯的虚伪，足够聪慧又还未足够被圆滑所同化的孩子们只能被天然心性与塑料教育的矛盾挤压到疑惑与混乱，更坚硬的人格会反射更真诚的痛苦。对低智正能量的勒令强求，终于选拔出两类人，一是真诚的笨蛋，而是虚伪的精明人。

中国教育对孩子们最广泛又悠久的迫害，还不是令他们痛苦，而是令他们熟睡，令他们迷醉在虚假的做作里，那种摇头晃脑的歌颂，那些张牙舞爪的谄媚，那样得心应手的卖弄，参与者若自洽在了自己的“正能量”世界里，并不见得痛苦，但这未必不是另一种窒物无声的迫害。