老师

三联生活周刊|消失的“课间十分钟”背后:为什么孩子和老师都苦?

乍一看,似乎是老师夺走了孩子们快乐童年,可是扒开来一层层往里细看,就不免唏嘘“众生皆苦”,每个人都受困于这不尽如人意的系统之中,动弹不得,要改则牵一发而动全身。说到底,一线老师承担了太多教学之外的行政任务和无限责任,陷入唯恐出事的焦虑之中……

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四环青年|老师穿过膝裙被家长投诉“妖里妖气”,无厘头举报竟然能得逞

近日,有媒体报道了一种令老师感到头疼的“顽疾”现象,就是家长和学生针对老师的扩大化举报频发,这些举报要么捕风捉影,要么歪曲老师言行,要么造谣中伤,老师忙于自证清白,越来越不敢管学生,多一事不如少一事,有的在灰心丧气之下选择“躺平”,对家长和学生充满失望。

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北青深一度|老师被扩大化举报背后的隐忧:困于自证,选择“躺平

一位从教二十多年的副校长毫不怀疑教育事业接受监督的必要性,良好的监督的确有利于改进教育工作。但在实际经验中,扩大化的举报能占到他处理的举报事务的一半以上。而这背后的隐忧在于,很多老师现在连正常的批评都不敢履行,他说,“跪着的老师,真的教不出站着的学生”。长此以往,教育的希望在哪里?

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