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萝卜网 | 努力就可以上清华北大吗?

进清华以后第一节社会学概论课上,老师让我们每个人填了一张问卷。 上面有两个问题是:“你父母亲的职业?”和“你上大学以前到过最远的地方是哪里?” 问卷收上去以后,老师对我们说:“在座的各位能考上清华,很大一部分原因在于你们的父母。” 他接着说:“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少,决定了你的学习环境,决定了你上的小学、初中、高中,也决定了你的眼界和见识。你能来到清华,不仅仅是因为你努力,更是因为你有了上述这些东西。” 上上周的社会学课上老师公布了开学第一天做的问卷的结果。 老师说:“我每年在清华上课都会让学生做这个问卷,每到一个大学讲课也会让那里的同学做一份。” 结果是什么样的呢? 这是我们班的统计结果,社会经济地位是根据一套职业评分表来换算的。 纵坐标是对根据职业做出的社会经济地位的评分,评分越高的职业社会经济地位越高,比如政府官员银行家商人等。最底下的 1-19 代表无业(有可能是家庭妇女也有可能是下岗,比较特殊可以不纳入考虑范围),30 以下基本是农民,30 是工人。 横坐标是占总人口的百分比,左边红色是全国的分布,右边蓝色是清华大学某个班的分布。 简单来说,这张图是清华学生父母的社会经济地位的构成和全国的构成的对比,可以明显看出清华学生里社会经济地位高的家庭占比更高,社会经济地位低的家庭占比较低。 然后这是和另一所西部 211 大学的比较(和清华是对口支援关系)(大家忽略掉电视剧电影那个……) 重点在于“入学前活动半径”。还有一些内容没有照下来,就简述一下。 “入学前活动半径”这一项的统计数据非常稳定。 在社科学院,上大学以前到过境外的人 13 年入学和 14 年入学的都是 40% 左右; 而经管学院 13 年和 14 年的数据也是 40% 左右,过去的调查结果也是类似的数据。 和第一张图反映的一样,相对于全国而言,清华大学里家境中等和偏上的学生更多,并且这一现象多年来一直持续。 另外一组数据显示,清华学生父亲的职业和学生拿到的自主加分也有相关性,职业评分越高,拿到的自主加分也就越多。 这个问卷调查的样本比较小,也不是很全面,但是还是可以说明一些问题。 上述结果并不是说清华学生都是凭家里关系走后门进来的,而是说明一个人的家庭环境会对 ta 产生非常大的影响,决定你来到清华北大的不仅是自己的努力,还有你的家庭环境,包括你父母的教育理念,愿意及能够为教育付出的时间金钱,你的眼界和视野,你能接触到的一些资源和机会…… 这也说明了目前中国社会流动性还不够强。(当然很多西方国家也是类似的情况。) 所以,回答题主的问题: 并不是努力就能上清华北大的。短期来看有运气的影响因素,长期来看有家庭环境的影响。 即使在上了清华的学生里,每个人为了上清华付出的努力程度也是不一样的。 别的不多说了,努力不一定成功不努力一定不成功的大道理大家都懂。个人认为,清华的学生大部分都比中国大部分的学生要努力得多,只是多得程度不同罢了。 再加几句题外话好了: 第一节课下课的时候,老师对我们说: “我希望大家知道,你们能坐在这里上课是非常幸运的,中国还有很多人和你们同样努力,却没有办法来到清华。所以如果你们以后学习社会学,我希望你们能用在这里学到的知识,去思考这个社会,去让它变得更好。” 最后是老师每次上第一节社会学课都会引用的一句话,感觉也挺适合知乎的: 我力求客观,但绝不冷漠。 I have tried to be objective. I do not claim to be detached. ——C.

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纽约时报 | 中国大学强迫学生清扫校园引争议

打扫卫生在一所中国大学于学业成功至关重要。在那里,义务劳动是一个计入学分并用于为学生灌输正确道德观念的教学计划的一部分。但对许多就读于河南省的郑州升达经贸管理学院的学生来说,这项教学计划是一个不必要的负担,并且影响了他们的学习。它也令人想起中国用来使活动人士和异见者噤声的所谓劳动教养营。劳教制度已于去年废除。

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奇客资讯 | 贵州要求大学课堂装监控

贵州教育厅下达通知,要求各高校“建立全覆盖的课堂教学视频监控系统、教师授课全程跟踪系统”。 此事引发了广泛争议。对教育厅网站的搜索发现,建立课堂视频监控系统早在2013年就已经被提及。2014年1月,名为《贵州省教育厅(省委教育工委)2013年工作总结和2014年工作要点(40条)》的通知称,投入经费1.7亿余元建立和完善校园视频监控系统,实现了重要部位视频监控全覆盖,逐步实现与公安部门天网工程无缝连接。校园监控可以被认为是出于安全考虑,但课堂教学视频监控则明显与安全无关了。贵州教育部门人士称,课堂安装监控器,主要是为了提高教学水平。通过监控视频分析,评价老师教学水平,同时改进不足,提高教学质量。

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