教育

学校的发展需要一定的自主性，即需要教育专业化的空间。因此，学校在教育专业化和管理行政化之间需要厘清界限，进而需要厘清政府和学校之间的边界，明确哪些空间属于学校、哪些空间属于政府，哪些事务该由学校执行落实、哪些事务不该由政府分派给学校。如此， 学校才能彻底减负。

最近有一个热搜：开学一个多月后儿童精神科爆满。前央视主持人李小萌也站出来呼吁，不能忽视孩子心理问题。为此她“希望教育主管部门强制恢复课间10分钟”。怎么，现在连课间十分钟都没有了吗？孩子们从早到晚在教室里要干坐一天？看到这些话，我有些迷糊。

江苏连云港某学校校长退休了，在社交平台发了一下感慨，本以为评论区是一派桃李满天下的谢师评论，结果全是各界学生挨巴掌，要还巴掌的评论。

这些讨论，就是一部活生生的“论做题家是怎样炼成的”。这些所谓的家长，对孩子的人格品质、社会公德、审美品位、文化修养方面几乎没有任何要求（就算有，也是非常无聊的程度），只对他们的做题水平感兴趣，只对让子女成为非人的“人上人”感兴趣。