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吴迪:为什么谣言在中国价值连城?

为什么谣言价值连城?因为它可能是真的。是真的又怎么样?也值不了那么多钱。那你的命值多少钱?我的命是无价的。所以谣言也价值连城,就这么回事。 突然有这份醍醐灌顶的顿悟,缘由是这样:一个多月前,在凯迪网上看到一个令人毛乎悚然的帖子:“上个月,我同学开车从潍坊回烟台,走的是威乌高速,走到莱州 境内时,大约是晚上11点左右,高速上有一个公路跨桥,桥上有几个人往下扔石头砸车。我同学哪知道啊,歹徒扔得也真准,正好扔在驾驶员挡风玻璃上,石头穿过前风档后砸在了方向盘上,我同学本能地踩刹车,扭头躲闪。由于车速过快,石头居然从方向盘上弹起打破后风挡出去了!车从侧面撞在了防护拦上。气囊保护了 我同学,身体没有受大伤。他镇静下来后,发现有三个人走到他车旁,打开车门找东西。他大声斥责并拿出手机报警,那些人看司机还活着,迅速逃跑了。 police来后告诉我同学说:此类事情在莱州已经发生七八起了,都是在跨桥上往下扔石头,出事后将车上财物搜刮一空后走人。 我同学命也大,居然没受伤。车的右半部撞得不成样了,方向盘居然掉下来了。太恐怕了,这事就发生在我们烟台。 大家也许还没有听说过高速公路上抢劫的吧,也许你会觉得车速那么高不是找死吗?其实不然劫匪的手段高明手法精准不便细说,以防不法之人滥用!” 当时我看后惊悚的说不出话来,缺钱花的话也不至于用这种伤天害理草菅人命的方式弄钱吧。印度的人民也贫富差距大,也没见到印度人民通过这种方式缩短贫富差距的。说人心不古都算轻的了,简直是人心如蛇蝎。 后来我在网上搜了一下,发现没有大报报道这些事,都是些论坛。论坛和微博不就是些发布谣言,蛊惑人心的地方吗?所以我最终一笑以置之。直到今天看到广东电视台的报道才 发现共青团深圳市委教育工委副书记、深圳市委教育工委办公室干部,2005感动中国年度人物丛飞的遗孀邢丹同志也在某个晚上被这样一颗高速公路上飞驰的石头砸中,当场身亡。可笑的是,报道中说歹徒说他们是想砸车玩玩而已,没想把人弄死。可是联想到我一个月前在凯迪网上看到的帖子,摆明了他们就是想谋财害 命。他们不承认这点对避免死刑有好处。果不其然,歹徒最多就判了12年,没有一个死刑。 我感到脊梁骨头都寒了,论坛上不只是个发布谣言的地方,论坛上也有事实的真金。那个帖子说的是北方的,而邢丹同志的惨剧发生在广东。看样子天下乌鸦一般黑,这种谋财害命的方式不仅仅局限于北方。以后我绝不敢在晚上奔驰在高速公路上了,至少是跨省跨市的高速公路不敢了。 论坛的话不一定都当谣言看,大报的话专家的话也不一定奉为至宝。这让我想起了很久以前在论坛看到的一个帖子,说山西中部很多地区自打种了转基因玉米之后,本 来是硕鼠横行的地方连老鼠都渐渐稀少了,而且拿玉米当饲料的母猪也总是流产,难以生育。当时也是觉得很恐怖,立即觉得是谣言,没去多想,后来终于在国际论坛报看到了他们记者实地采访的报告。 所以大家以后对谣言不要一笑以置之。可是谣言这么多,每件都搞明白不要忙死人。根据Nassim Taleb的黑天鹅原理,没有必要每个谣言都搞明白,破财事小,有些谣言一旦是真是关系到自己身家性命,这样的谣言必须搞清楚,这种情况叫负面黑天鹅,你必须尽量减少自己对他们的风险敞口。比如晚上最好不要走跨省跨市高速公路这样一件大事都得益于对谣言的求证。 有功夫大家可以好好研究一下黑天鹅理论,就可以读懂谣言背后的巨大价值。 相关日志 暂无相关日志

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中国已成晚清格局:论意识形态领域的三足鼎立

不带任何偏见的说,今天的中国类似当年满清,是一个外来殖民文化意识形态的政权——马列主义和民族文化不相容。这是个问题。因此,中共本身就具备先天致命缺陷,它的意识形态和价值观,不但要面对同样来自西方文化的普世价值的挑战,而且要面对中华民族文化复兴的挑战。 而今,乱局已成。乌坎到什邡的民众抗争就是滥觞——这依稀让我们想起晚清和民国时代,粤人和川人的那些表现。而薄熙来事件,也表明中共的意识形态已经四分五裂。更难以成为社会的自觉的指导思想。 我们知道,晚清时代中国面临几千年未曾有的“大变局”。当今,中共恐怕仍旧如此入局。中共内部也俨然出现了意识形态三足鼎立的局面。 一方面,是类似清流派的那些意识形态卫道士的存在,他们动辄言必称马列,思想腐朽保守。比如CCTV给大卫雕塑打马赛克就是一个例子。还有“反三俗”,大抵都是出自这些人的手笔。 另一个派别,是类似洋务派的改革派。比如温家宝等人。但和当年洋务派改革一样,到后期,洋务运动被权贵利益集团绑架。今天依旧如此。因此,改革被越来越多的人质疑和批判,也是有客观原因的。 再一个,就是维新派,这部分人,比如陈元、刘源、薄熙来这些太子党红二代。他们也坚持所谓的马列毛思想意识形态,试图重塑中共的政治合法性和权威。但他们会分化,如同当年的维新派,会分化为洋务派和保皇派一样。现在,胡德平等人,就相对倾向于变革。 现在,晚清的三种势力导致的鼎立局面业已出现。中共会不会重蹈满清覆辙呢? 按照历史的规律,习近平上台,大概又要如同慈禧太后那样,颁布变法新政了。因为洋务派也好(邓式改革也被质疑了),维新派也好(薄熙来已经被否定了),剩下的危局,恐怕还是重新“变法”了。 但是,现在搅局的不只是体制内的这三家。还存在体制外的刘晓波等人,以及可能出现的更激进的“革命党”派。甚至还潜伏着更重量级的人物——袁世凯或叶利钦式的角色。因此,基本上是三家六派。 中共如果按照满清的变革逻辑,在一党体制内做道场,这样是毕竟要下台的。但不是绝对会如此。比如台湾蒋经国改革,就跳出了体制内的僵局,而开创了变革的新局面。 当然,即使中共下台,但会出现一个类似当今俄罗斯的政体。但无论是苏共的结局,还是主动的蒋经国式改革,走向民主体制,实现更公平、公正、平等,建立普遍保障人的尊严、自由的体制和社会形态,这是历史的趋势和必然。 中共要么下台,被动的结束一党专政。要么主动的变革,重新在公平、平等、理性的民主政体下执政。如果继续大权独揽,剥夺人民的参政议政的政治权益以及机会平等的经济权益,那么乌坎和什邡只是引子。大戏将在后面拉开帷幕。 参照满清的发展轨迹,中共十八大后会重新启动的政治体制改革,就是新一波的变法新政。但如同温家宝提出的,如果没有人民的支持、理解和参与,中共这台变法独角戏就会成为历史绝唱——如同当年皇族内阁出台,而武昌城头炮声响起一样。 大方向摆在面前,历史的失败教训和成功经验历历在目,关键是中共愿不愿意去做、能不能做到、有没有人去做。当然,那些裸官是不会顾及太多的,但中共集团还是要为历史承担责任的。 其实,对改革的方案和路线,中共自己也很清楚,但没有魄力走下去,更没有走远走好。文化体制改革成了类似教育产业化的玩意儿,坑民愚民。 公民社会建设和公民自治等社会建设,也是干打雷不下雨。事实上,这两个领域的建设,大方向是对的,这是保障中共和中国转型的最基本的层面。但当局首鼠两端,左顾右盼,专制无胆,民主无能,误人误己也。希望中共不要临渴掘井,到时候悔之晚矣。 相关日志 2012/07/15 — 裴敏欣:为什么中国无法调整 2012/07/15 — 《华尔街日报》薄熙来当年的市场化改革 2012/07/14 — 胡释之:许小年进中南海说明经济到了很紧要关头 2012/06/16 — 长治久安:扩大公权还是还权于民——中国基层治理现状与改革路径选择调查 2012/06/01 — 陶短房:朝鲜的改革之路 2012/05/23 — 透过银行“暴利”看金融改革 2012/05/09 — 金融时报:中国进步中的西方因素 2012/04/12 — 李世默:左派、右派、重庆和中国的未来 2012/04/08 — 08年经济危机后的国内路线斗争 2012/04/05 — 金融人民战争:中国民间金融将是一个新热点

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中国大学的体制性腐败

采访者: 李令彬 编者注:本文由2005委员会会刊“海风窗”独家授权发表。阚凯力是北京邮电大学经济管理学院教授。2005委员会成立于2005年,是中国归国留学生的高端组织。 问:我们知道您有在国内外最好大学的教育经历,首先想请您来谈一下您个人的教育经历,以及这些经历对您个人的影响。 阚凯力:确实可以说,我一直都在中国最好的学校读书,不只是后来念了清华,又去了美国的斯坦福大学。从小学开始,我念的是北京实验二小,中学六年是北京四中,1964年考上的清华大学无线电系,后来由于文革开始,只念了一年半就中断了。 我们那时候的学校,尤其是小学和中学,确实培养了学生追求真理的渴望,我觉得这一点是素质教育最核心的价值。现在的学校教育太功利了,上小学是为什么?为了考一个比较好的中学,上中学又是为什么?为了考上一个好的大学,上大学为了什么?为了将来考研,然后出去能找到一个挣钱多的工作,或者是铁饭碗的工作。这种学习目标,本身就极端地害人,是把学习变成了一种追求功利的手段。课业负担也把学生搞得疲惫不堪,天然的求知欲和学习的乐趣从根本上被摧毁了,教育的核心就坏掉了。 小孩子天生有对世界的好奇心和求知的欲望,只要善于引导,学习本身就不会是一个负担,而是一种乐趣。每天学到了新东西,以前不懂的弄懂了,这本身就是很大的成就感。甚至有时候,上课学的东西不解渴,自然而然还会到图书馆去,或者到网上去寻求进一步的答案。我们那时候,经常要在家里做一些小实验,比如上生物课,在自己家里养几只蚕,或者观察院子里的蚂蚁;上物理课,学凸透镜的原理,就拿一个放大镜,在太阳底下聚焦,把纸点着了;学习唯物主义和唯心主义,也要自己去独立思考,为什么唯心主义是不对的?要通过读书、辩论和独立思考,自己最后想透了才能得出结论。我觉得这些才是最有价值的教育经历。 后来我上了清华,当时是六年制,1966年我大二还没念完,就文化大革命了。1978年恢复招考研究生,我考了北京邮电大学。因为成绩比较好,又加试了英语,结果我成了改革开放后第一批公派留学生。1979年中美建交以后,我就去斯坦福读了通信技术。 30多年过去了,斯坦福教给我的课程也忘得差不多了,但是留下了电信技术的基础。后来我做电信政策研究,至少在技术上谁也蒙不了我。但是更重要的,还是斯坦福的精神文化。 近年来,我在学校里给学生讲,斯坦福大学给我留下了什么?课堂里的东西都忘得差不多了,但是有一些东西,却融化到了血液里面。我在斯坦福学到的最重要的东西之一,就是“经济效益是检验技术的唯一标准”。 众所周知,斯坦福大学被称为是硅谷的母校。有资料显示,硅谷大大小小公司的高管,尤其是创始人和CEO,百分之七八十都是斯坦福毕业的。甚至像Google和雅虎这些公司,创始人在斯坦福都没毕业就出去创业了,把技术变成了现实生产力和社会经济效益。 我当时由于是公派留学生,所以从出国的第一天起,就想着回到中国要干什么。那时候,因为我们是第一批公派留学生,所以教育部对外面的世界也是一点都不了解,也就没有限制我们出去学什么,想学什么都可以。我想,中国这么大一个国家,当时全国才几百万部电话,有的地方一个单位都不见得有一部电话,更不要说个人家里有电话了。而在国外电话的那种普及程度,让我觉得中国在这方面有巨大的发展空间,所以我就选择了学习电信。所以,我觉得学习是为社会需求服务的。后来,我在电信领域转向了管理,又转向了电信政策和电信体制改革研究,都是服务于这种社会需求。说的大一点,这样的学习是一种社会责任感,是适应时代发展的需要。 现在我在学校里教书,所以比较了解现在的学生怎么想。现在的学生主要考虑的不是社会需求,而是哪个行业挣钱多或者是有铁饭碗。这是从个人功利的角度出发去学习,而不是真正地理解和满足社会的需求,这也导致他们学东西特别死,知识面特别窄,根本没办法适应不断变化的社会环境。 问:今天中国学生的共性问题也一定就是教育系统的问题,您觉得中国的教育有什么系统性问题? 我在2000年从电信研究院调到北京邮电大学,成为经济管理学院的第一任院长。上任之后,我们就发生了非常大的争论,在学校到底谁为谁服务?是老师为学生服务,还是学生为老师服务?以现在中国大学里的普遍情况来看,不仅是学生为老师服务,即使念到了研究生,学生也还是在为老师打工! 教授搞到了项目,挣到钱就进自己腰包了,然后把任务分配出去,让学生给自己做项目。有的教授自己开公司,研究生到教授的公司去上班,甚至还要打卡。有的教授自己没拿到项目,也没办公司,那怎么办?让学生去公司兼职,把学生给“出租”了。公司一个月给教授四五千,而学生只拿到四五百,变成包身工了。 很明显,这些老师就是在赚学生的钱,难怪很多研究生都在背后把自己的教授称为“老板”。这些现象在中国1949年以前的大学,甚至80年代以前的大学都是闻所未闻的。这个社会的腐败、学术的腐败和大学的腐败,简直是一塌糊涂、岂有此理! 不是说学生不能在学习之余工作赚钱,而是说学生赚了钱归教授,这在西方绝对是非法的,不可理喻的。但是在我国已经成了普遍现象,甚至教育部都出了规定,每个教授带研究生,要给学校交钱。理由是什么呢?因为学生帮教授赚钱了,所以教授从学生身上赚到的钱,要分一部分交给学校——这就是教育部的规定,带一个研究生一年要交几千块。 这种教育部的规定,不就是和珅规定的“养廉银”吗?贪官污吏在地方上搜刮百姓,朝廷不但管不了,而且要交给朝廷一部分。这就是说,你如果不去当贪官污吏,连这个给朝廷的养廉银都交不起,实在是浑蛋逻辑。 1949年以前,我们的老清华、老北大,或者西南联大,教授和学生的关系真是情同父子。老师就是盼着学生成才,遇到特别贫困的学生,教授会拿出自己的薪水来贴补学生。那可真是精心培育,现在却是赤裸裸的金钱利益关系。或者说,学生在教授这里打工几年,给教授赚够了钱,才给你毕业,这就是一种官方合法的卖学历。 当然,还有很多非法的卖学历。全中国有多少“在职博士”?很多是国企老总、高管。私企老板要不要学历无所谓,但是体制内的人不行,升官要看你的学历。有几个高官不是博士,但是你看他们又有几个人来上过课? 他们的博士怎么来的?无非是拿钱买的,而且是拿国家的钱买的。他们以国企或政府部门的名义,给教授一个几十万、上百万的项目,做不做得出来无所谓,这是辛苦费嘛!钱归教授,找点儿发票凑一凑就报销出来了。这样,教授就让其他的学生替这些人上课、考试、写论文,或者干脆“外包”出去。现在已经有了一个专门的产业链,就是论文代写。价格也不贵,几千块钱一份,还有信誉保证,不通过不收钱。美国一年才出三万多博士,中国现在一年就出五六万博士,世界第一。这不是活见鬼嘛?十个有九个是假的! 合法的腐败和灰色的腐败,做的全都是卖文凭的生意,这就是中国。整个大学教育,乃至研究生的硕士、博士教育就是这个样子。 问:那么您个人在学校里这么多年,有没有对中国的教育改革,有过一些什么样的期待? 阚凯力:难呀!大学是什么?“自由之思想,独立之精神。”“大学者,非大楼也,大师也。” 我2000年到北邮经管院作院长,当时也是满腔雄心壮志。在我们院的成立大会上,我讲话的题目就是“为建立中国的斯坦福大学而奋斗”。我说,清华号称是中国的麻省理工,北大号称是中国的哈佛,我们北邮要为成为中国的斯坦福而奋斗。结果没过两个月,我就不敢再提这事儿了。 我当时做院长,开始还在院里讨论“到底是学生为老师服务,还是老师为学生服务”,后来也讨论不下去了。这就像我们从80年代就开始讨论官员是不是要公布个人财产。道理是明摆着的,但是现在二十多年过去了,也没有什么结果。现行体制下,那些既得利益集团是很难触动的,它已经形成了一个很坚固的体制结构了。 南方科大的校长朱清时说过,中国大学要改革,第一就是要去行政化,第二就是要实现大学自治,教授治校。现在的体制不行,校长都是上面指派下来的。转业来个什么政工干部,没地方安置了,就在学校里面添个副校长,然后他就等着混到退休了。 按照我国的《高教法》,大学实行的是党委领导下的校长负责制。这是什么意思?我的评论就是:领导的不负责,负责的不领导。党委领导下的校长负责制,这个校长是负得了这个责,还是负不了这个责? 我同意朱清时的看法,去行政化,教授治校。邓小平搞农村体制改革,包产到户,说穿了就是一句话:“相信农民会种地。”一样的道理,政府要相信教授会教书,而不是靠教育部的官员、中央的官员来指挥。因此,我们的大学教育改革必须沿着去行政化、大学自治和教授治校这条路走下去,才有希望。 现在我们的大学既然主要是公立大学,那么政府就有出钱的义务。为什么?因为办大学是为社会培养人才,这是政府的责任。但是,政府无权干预学校内部从行政到学术的各种事务,连北洋军阀时代都如此。 改革开放以来,有人喊出了教育产业化的口号。但是,全世界有靠教育赚钱的吗?教育本身是一项社会公益事业,是以促进社会的发展为目标。西方的名牌大学,即使很多私立学校,也绝对没有给股东分红的事。私立大学的董事会,都是聘请的社会名流,能够代表公共利益,由他们来决定我们的办学方针是什么,怎么样才能够最好地服务社会。 现在中国大学变成了一个赚钱的系统,学校领导都是官,分什么副部级的、局级的。这样下来,中国的大学就是两个字的目标:一个是权、一个是钱。钱学森的“世纪之问”是:“为什么中国的大学里培养不出大师?”靠这样的大学培养什么大师,简直是扯淡。我们的大学已经变成了养猪场,养猪卖钱,完全失去了大学的精神。 问:那么最后一个问题,您觉得中国学生的出路在什么地方?在现行体制下,你会给中国的学生和家长什么建议呢? 阚凯力:这个建议还真不太好说,恐怕还是能出去就出去。 以前我主张,在国内读完小学、中学和大学,应该先在中国工作几年,对社会状况有所了解,然后再出国去读研究生。这样可以带着中国的问题到国外去学习,学完回来能够有用武之地。当时,对我们这一代可以说是这样。但是,今天中国社会环境之恶劣,学校里的腐败的程度,已经远远超过了80年代。所以,我现在主张在国内上完初中就把孩子送出去。这时候,他对中国的文化和基础知识已经接触的差不多了,又不需要接受高考的折磨,浪费青春。 更大的问题是,在我国,现在已经很难培养子女的基本道德了。我有一位若干年前的毕业生,她的孩子三四岁了,送去全托的幼儿园。这还是一家比较好的幼儿园,花了他们不少钱,星期一早上送去,星期五下午接回家。但是,每个星期一早上,这个孩子都是哭着闹着不肯去。有一次,孩子又在幼儿园的门口抱着妈妈的腿,哭闹着不肯进去。这时,幼儿园阿姨出来了。孩子一看老师出来了,一下子从地上爬起来,把眼泪擦干,对阿姨说:“老师,我来了,可想你了!”可想而知,家长在旁边看着所受到的心灵震撼:我们的孩子,这么小的年纪,都已经学会说假话、拍马屁了!他怎么变成了这个样子?这就是因为,只有这样,他才能在环境里生存。 我还有一个早年的“海归”朋友,在国内办了十几年的公司,而且很成功。但是,他终于还是带着全家离开了中国。我问他为什么,他的答复是:为了孩子。他说,我们不是为了让孩子将来成名成家,即使做一个清洁工都可以。但是,要让他做一个好人,做一个快乐的人。经过几年的努力,我们发现,这在国内的环境里已经很难了,甚至教给孩子讲真话都不行。小孩子在这样的环境里成长,很容易成为两面派。不要说快乐了,有一个正常的心理状态都难。怎么办呢?没有办法,只有离开。 相关日志 2011/11/05 — 陈伟:学生会:大学最阴暗的一角 2012/07/12 — “柠檬市场”与官场腐败 2012/07/12 — 民主制局限不能证明专制体制优越 2012/07/12 — 我所知道的清华和北大 2012/07/09 — 中国是一个盗贼国家吗? 2012/07/08 — 陈广恩:“泛滥赏赐”与元代社会 2012/07/08 — 梁文道:鷹爪的文化 2012/07/06 — 中国政治、经济日益腐败 两大趋势显而易见 2012/07/06 — 中国经济的哲学陷阱 2012/07/06 — 江西一县委书记因诽谤上级被查出受贿千万 判无期(土共官场赤果果地黑啊)

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陳芳明:示好台灣,何不善待中國百姓?

二○○八年之後,民意調查顯示,台灣認同已經升高到百分之八十以上。尤其簽署ECFA以來,台灣認同的指數更是不斷攀高。其中最大關鍵因素,在於台灣民主政治日漸成熟,民權與人權也受到高度尊重。這個趨勢不僅有主觀因素,而且也有客觀條件。主觀而言,台灣人在公共政策上的參與,日益積極;在生活品質上的提升,也更加樂觀。相對於西方民主國家,台灣社會自然還需要更多努力;但相對於中國與香港,台灣公民社會的自主意識則越來越高漲。 就客觀環境來說,香港才經歷過特首選舉,卻使香港居民遭受極大挫折。香港有特首選舉,竟然不是由人民直接參與,而是經過間接選舉。虛偽的民主,比起真正的威權還更傷害香港人民的感情。特首梁振英當選時獲得六百八十九票,比起馬英九當選總統所獲得的六百八十九萬票,無論在規模、內容或精神上,簡直不可同日而語。隔岸觀察一國兩制的實驗區,台灣人的感受可以說相當刻骨銘心。 台灣認同的持續上升,也不是只以香港做為借鑑。自從改革開放以來,北京不斷向資本主義靠攏,但是統治方式卻還是維持社會主義式的控制,這才是一國兩制的本質與真相。凡屬黨的官僚系統,都受到資本主義的庇蔭。一般老百姓的生活,卻繼續承受威權體制的剝削與監視。人權不受尊重,民權受到阻撓,從劉曉波、艾未未到陳光誠的事件層出不窮。只要任何一位中國百姓遭到迫害,就必然會刺激台灣意識與台灣認同的持續上升。 中國國台辦主任王毅最近公開發表對台工作主軸,便是「以人為本、為民謀利」,據說這是北京十八大召開之前,為對台政策定下基調。如果這些語言是真的,為什麼不好好運用在中國老百姓身上?民運人士李旺陽莫名其妙上吊時,北京當權者沒有任何恰當的解釋。中國鄉下多少身懷六甲的婦女,慘無人道被迫墮胎,中央把責任推卸給地方官員。中國網路受到密集檢查時,竟然是以國家安全為理由。對台灣人民這麼友好,對中國人民這麼敵視,難道不會使人悚然心驚嗎?中國人民的命運,香港居民的處境,都給台灣提供了最好的反面教材。 今日兩岸關係能夠和平發展,完全是拜資本主義之賜。沒有全球化浪潮的席捲,就沒有中國境內的改革開放,也就沒有兩岸ECFA的簽署。雙方在經濟上的交流與合作,完全是依照資本主義的發展邏輯。這種穩定性與持續性,絕對不是北京當權者的片面制定政策就可獲致。從全球格局來看,兩岸關係的和平,完全是資本主義往前推進的必要選擇。北京不斷釋出「讓利」與「惠台」的措施時,台灣不也同時對中國進行讓利與施惠? 北京口口聲聲對台灣給盡好處,卻毫不尊重中國百姓的人格與尊嚴,這才是兩岸關係最不穩定的因素。台灣社會的民主價值觀念,距離中國黨國資本主義體制越來越遙遠。只要北京對中國百姓迫害一次,台灣意識自然而然就升高一層。北京總是以中國近代史的苦難來刺激民族主義,如今這樣的苦難再也不是來自帝國主義,而是共產黨本身。過去是血淋淋的歷史教訓,如今是赤裸裸的現實迫害。事實非常明白,只有中國百姓獲得公平待遇時,兩岸和平才有可能真正到來。 (作者為政大台灣文學研究所所長) 相关日志 2012/06/20 — 王科力:台湾有没有这么好?——台湾的政情民情及其历史渊源 2011/07/21 — 南风窗:台湾走向民主之路 2011/02/22 — voyager_ho:台灣經濟的困局與未來 2010/08/08 — 输给时间,赢得历史:蒋经国和台湾民主 2012/07/09 — 十年一觉扬州梦 2012/07/08 — 亲爱的中国,为什么我害怕回来见你 2012/07/03 — 无题 2012/06/28 — 台湾人感叹:风水轮流转,只好给大陆企业打工 2012/06/24 — 井底望天:埃及的军政府和教政府 2012/06/19 — 蒋方舟:大陆人因对自身不满过度意淫台湾

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十年一觉扬州梦

@宮鈴_胡同台妹:我在國民黨的戒嚴時期生活過,坦白說,比今之大陸,略好。第一,黨外勢力形成的民進黨在解嚴前就有了。第二、選舉產生若干黨外人士當選。第三、中華文化的保留。第四、基本上能用人唯才。第五、解除黨禁是蔣經國先生與現實妥協的結果而不是痛定思痛後的懺悔。第六、建設台灣的人才原本是要建設中國的。 相关日志 2012/06/28 — 台湾人感叹:风水轮流转,只好给大陆企业打工 2012/06/20 — 王科力:台湾有没有这么好?——台湾的政情民情及其历史渊源 2012/06/19 — 蒋方舟:大陆人因对自身不满过度意淫台湾 2012/06/17 — 中国承诺给台商6000亿贷款 2012/06/13 — 湖南省长将赴台,台联呼吁调查李旺阳死因 2012/06/13 — YST:一个台湾人眼中的薄熙来 2012/06/11 — 蔡娜:台湾,我们中国本就该有的样子 2012/06/11 — 蒋方舟:想象的祖国 2012/05/28 — 为什么台湾人”现在”不认同『中国』呢?——–试图以台湾的观点回答。 2012/05/21 — 看韩寒的台湾经验与惊艳

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