举报文化
来自China Digital Space
举报文化是指一种社会文化现象，即人们倾向于通过向相关机构或组织举报别人的行为或行事方式来表达对其不满或不信任。举报可以是关于任何事情，包括不道德、不合法、不适当的行为或行事方式，然而这种情况往往会受到道德上的质疑，即利用别人的信任出卖别人。举报者通常是目击者、受害者、知情人或其他拥有相关信息的人。
中共建政之后，伴随着历次政治运动，举报行为也大行其道。在文化大革命期间，大量人员被身边最亲近的人举报。比如，文革中，安徽固镇县人民医院副主任方忠谋因为批评毛泽东并且撕毁和焚烧毛泽东像，遭到她的儿子张红兵和她丈夫的告发而被当局执行死刑。
在中国改革开放以后，举报文化有所减弱。然而，近年来，在中国当局的民族主义宣传之下，也出现了大量学生举报老师课堂上的发言、伴侣举报对方不会唱国歌等事件，引发舆论质疑举报文化卷土重来。知名案例有“南航举报案件”、“厦门大学举报案件”等等。
制度化和正面化
微信公众号“中产生活观察”在文章《可怕的是“好人”也开始举报了》评论道[1]：
“举报”的要害之处，在于它创造了一个模糊而含混的地带，一个暗箱和专断的领域。进行举报的人，往往藏在暗处（有时还有保护举报人的设计），被举报的人，不知道“敌人”来自哪里，而仲裁者则可以随心所欲进行裁决——因为一切都不是公开的，也就没有办法再进行监督。
举报这种行为当然一直都有，但是这几年也有进化，它已经制度化和正面化了。在现实生活中也有各种举报的渠道，有些领域会公开举报电话和信箱，而在网上，举报就更加便捷，甚至有“一键举报”的设计。
它也在逐渐正面化，在过去，举报多少被视为一种不光明的行为，我小时候在河南老家，人们称呼那些举报者的行为为“咬”——这不是一个好词。而现在，很多举报甚至有奖励（比如在校园里），这对年轻人真是一种鼓励。
学生举报老师
知名媒体人维舟在2023年3月发表的微信公众号文章《无声无光｜学生为何举报老师？》[2]中写道“日前，南京航空航天大学教师陈赛彬因其课堂教学言论被学生举报，再度激起了这一恐惧感。虽然最终处理结果尚未出来，但校方已明确表态高度重视，并暂停当事教师一切教学工作。从以往同类事件的结果来看，涉事教师重则丢掉工作，轻则调岗，即便涉险过关，也自此噤若寒蝉。”
面对越来越普遍的学生举报老师现象，维舟评论道：
“真正的学术自由，首先应当是允许自由探索的，因而在规则上就不应侧重判定对错，而是确保争鸣、互动、辩驳本身健康有序（例如不得人身攻击、用各种不正当方式阻止对方发言）。就此而言，当下我们所见到的完全与之背道而驰。”
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维基百科：举报文化
举报人或称揭发人、告密人，是指揭发他人或组织的行为不检、不实或者非法的人士。这些被揭发的行为可以分为很多种类，如：违反法律、规章、条例或者威胁公众利益，又或如造假、危害公众安全卫生和贪污等。举报可能会在内部提出（譬如说是向组织内部的其他人员）或者向外界诉求（如：立法者、法律机构、媒体或者关注人士）。以公平正义动机为前提，维护公众利益为目地的举报人则被称为吹哨人。(维基百科：举报文化)
