代表委员的提案，不就是要入法取消吗？此处更适合代表委员们扮演的角色，应是质询、监督、问责。各级人大机构，完全有权力和责任，对不落实义务教育法的教育部门和官员问责。遗憾的是，这样的问责，并未发生。 高等教育院校，也遭遇有法不依的办学困境。 … 适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理权限和职责，明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，避免千校一面。——自授学位，又是符合改革方向的积极改革行动。那么，是该按《纲要》推进呢？ …
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