中流砥柱

魏勇:答团中央未来网

采访背景:

最近社会上出现了一些混淆社会价值观,质疑历史、歪曲英雄事迹的人和事,在他们的言语煽动下,一些人也开始跟风,发表不客观的言论。

采访提纲:

1老师您好,最近社会上出现一些质疑历史、歪曲革命英雄事迹的声音,不知您是否注意到,您怎么看待这种情况?

2 在教学过程中是否遇到过这样的问题?您是如何和学生解释的?

3 您觉得如何避免学生在面对一些不客观言论时保留独立思考的能力?

4 对于历史的认知,您认为现在的中学生对我国近代史的认识是一般是什么程度?是否会和生活结合起来?

5 在历史教学方面,如何改变刻板和灌输的方式,让学生从情感和理性双重认知历史史实?

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【网络民议】活着就是中流砥柱

中共的抵抗是为了生存,而且它的生存其实就在抵抗,也是抵抗的一部分,生存和抵抗是紧密相关的。共产党在敌后生存,我(共产党)的生存就是给你(敌人)制造难度,这种生存可能首先是为了自己的存续,客观上却造成了敌对状态下的抵抗。中日战争是一场国际战争,同时又有复杂的国内多方面冲突,在这样的复杂环境下,抵抗必然是多形式、复杂的,学界长期没有把这种复杂性呈现出来,无形中就部分地抹杀了共产党抗战的独特方式和意义。

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【网络民议】连投票权都没有还说啥呢,贵党开心就好

@上海老顽童吴德余:因为我承诺“全心全意为人民服务”,所以我就有了执政合法性,这样的逻辑实在令人笑掉下巴。这句话作为团队的宗旨,将“立党为公执政为民”作为团队的理念,无疑都是正确的,但这仅仅是标语式的宣传,需要用实质性的内涵来填充,否则纯属空洞无物的口号,更不是承诺。承诺是有确切目标的、可检验的。

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