【微博醒语】27.@小佳妈妈…
【微博醒语】27.@小佳妈妈 君说:“做父母的要给孩子从小就建立起自家的图书馆……”(我觉得,赞赏并帮助孩子建立一个自己的图书馆是教育中最重要的事之一。)
阅读更多【微博醒语】27.@小佳妈妈 君说:“做父母的要给孩子从小就建立起自家的图书馆……”(我觉得,赞赏并帮助孩子建立一个自己的图书馆是教育中最重要的事之一。)
阅读更多【自我教育】2009年,以色列作家奥兹访问北京演讲时提到中尤教育差异,他说尤太人的教育是让孩子们不断发问、讨论,而中国人教育让人死记硬背。前者是激发人的自我教育能力,后者则是扼杀此能力。人和人没太大差别,差别只在于自教之能。若无家父数千册藏书,少年时我也必被毁人不倦的中国教育搞死。
阅读更多【微博醒语】28.@宫铃 君说:“冷漠與殘忍大多是因感受能力的匱乏、認知的單一、以及對愛的誤解或無知。”
阅读更多@宫铃 (1)养狗的不负责任的多了去,别老指责他人(2)知道分子别动不动嘲讽爱狗的,你们还是把你们的嘲讽劲往其他地方使使,猫狗陪在人身边是几千年选择的结果,与猪牛羊就是稍微不一样(3)别说你有爱狗的权利我有屠狗的权利,这话无赖地就像说你有爱人权,我有杀人权(4)两派别争了,不在一频道上
阅读更多@邝海炎二世 【幸福能力】幸福作为一种能力,并非人人都有。通常,幸福包含几个基本要素:信仰(解决生死及生命意义问题,苟活者断难幸福),愛(无信仰怎么愛?),创造(无信仰而来的自由和敬畏之下的探索,创造就不可能)。作为自由的产物,愛和创造常难兼容,愛足以使人幸福,而单独的创造效果稍逊。
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