【立此存照】教育部发文!12种类型的读物禁止进入校园
教育部近日召开新闻通气会介绍,为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”,教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》,明确标准要求,规范课外读物进校园程序。
阅读更多4月 6, 2021
教育部近日召开新闻通气会介绍,为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”,教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》,明确标准要求,规范课外读物进校园程序。
阅读更多1月 30, 2021
教育部“更注重‘阳刚之气’的培养”的答复,是基于性别气质与性别身份的歧视。“这样的教育政策会强化刻板的性别观念,助长基于性别气质、性别认同与性倾向的欺凌。”
阅读更多12月 16, 2020
12月5日在集美大学vs福州大学的比赛中,由于球员违反赛事规定的“染发、烫发、部分球员头发不是乌黑色”被禁止出场。
阅读更多9月 25, 2020
反抗在什么时候发生?在意识到我们是自由主体,并主动向权力说不的时候。反抗不一定总是轰轰烈烈,也可以在细微日常的地方静默进行。这种有意识的反抗,只要持之以恒,甚至成为我们的生活方式,首先改变的是我们自己。由于我们活在世界之中,我们改变,世界必然跟着改变。
香港中文大学教授周保松在7月12日的网络讲座《公共生活的意义》中,与年轻人一起讨论,在公共领域的环境持续恶化、公民社会愈收愈紧、公共活动愈来愈少的今天,如何面对利维坦继续公共生活。若是以一种开放的态度回顾九月,面对利维坦的反抗不仅有轰轰烈烈的,也有在细微日常中静默进行的。在公共领域持续恶化的今天,无论哪一种姿势,都是一种有意识的反抗,都是主动对权力说不:正是在这里,辛辛那图挽救了自己获得自由。
阅读更多9月 24, 2020
原来,他们只有觅得一杆大旗,才是勇敢的。在旗子的庇护范围以内,可以为所欲为。在一流大学的名头下,他们又可以挥斥方遒,指点江山了,什么剑桥、哈佛全然不放在眼中。
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