县城

如今，随着民办学校和民办公助模式的兴起，超级中学“掐尖”，如滚雪球一般，一所又一所县中从此一蹶不振。大量优质师生资源流走，或学生被重金“买走”，或教师被高薪“挖走”。县中是如何“塌陷”的？对县乡的孩子而言，县域教育的实际情况究竟怎么样？

当乡村小学只剩下一个或几个孩子，他们在接受怎样的教育？在一次调研中意外接触到“几个人的小学”，眼前的场景让还在武汉大学社会学院读博士的周新成有些震惊。和重新翻修后整洁的校舍、全套的多媒体教学设备形成对比的，是被“托管”的学生，无奈却丧失积极性的老师，甚至正常的教学也无从展开。