分批招生可休矣
作者: 余以为 | 评论(0) | 标签: 时事观点 分批招生可休矣 据省教育考试院通报,广东普通高校专科录取分数线反超本科30多分。这一现象总让人感觉有些不正常,不正常在哪里呢? 3A专科录取分数线超过2B本科,那意味着被3A专科刷下来的考生,没有机会再报2B本科。这样既剥夺了部分考生的选择机会,又减少了2B院校可录取的生源。结果降低了2B本科录取线,拉大与3A录取线的差距,以至于相差30分那么难堪,考生和学校双输。 最公平的做法是不要再搞分批录取,让学生和院校之间充分选择。如此一来不仅学生选择范围大了,最重要的是解除了对高等院校的束缚。同一所院校可以既开专科,又开本科。设置专业的时候可能更灵活,根据招生和就业市场情况,随时调整课程设置,在专科和本科之间切换。 打破专科和本科之间的界限之后,优秀教师将受益。因为院校之间竞争加剧了,而院校的核心竞争力来自教师的素质。将一所院校教师水平短期内整体提高很难,但是某一个专业可以由于引进某位优秀的学术带头人而突飞猛进。院校可以结合自身的师资力量变化,随时调整专业的专科或者本科定位,从而立即反映在招生市场上的竞争力,因此院校将有更强烈的动机去争夺优秀教师。教师之间竞争加强,又会推动社会高等教育整体水平提高。 由此可以反证,分批招生降低了高等教育领域的竞争程度,阻碍高等教育发展和进步。这项恐龙时代的制度,早该送进历史博物馆。 上面说了制度的错谬,一切错谬的制度,都有一套错谬的观念在支撑。 将本科放在专科之前录取,似乎本科比专科更高贵,此错错得离谱。专科是职业训练,离成人更近,离蒙童更远。比如在许多国家的本科教育阶段,不设医科,因为在接受完整的本科教育之前,学生被认为还不具备进行医科专业训练的素质,只有等到大学生本科毕业之后才能进入医科学习。当然医科比较特殊,但由此可见专科与本科,对能力要求并无高低之分。如果一定要分,那也是专科高于本科。 更大的错谬是教育当局不理解本科教育的含义。本科又称全科。本科教育旨在拓展学生的视野,加深对社会现实、对人类历史的了解,树立更稳固的价值观,旨在培养学生做一个心智健全的人,旨在发掘学生自身的兴趣爱好,让学生热爱生活、享受生活,而不是为了给学生发一份文凭,替学生谋取一份职业。之所以医科教育要以本科毕业为起点,因为医生并非一项只需技能就能上岗的职业,还需要有良好心理素质和健康的价值观。 从上面对本科教育的理解可知,目前学历教育里面其实没有真正的本科。虽然观念上的错谬是成因之一,也与中国的经济状况有关。靠父辈家产就能为生,不愁就业的群体还没有作为一个阶层出现,更没有福利国家那种领救济就能过得很滋润的好事,官宦子弟还得考本科进公务员、或者考军校进部队,承祖荫继大统,连富二代考虑的也还是家业持续经营的问题。 现在许多非学历教育,比如国学班、EMBA班、外语培训班,反倒更接近本科教育的真谛,不为事业,只图丰富精神生活,受众多为度过了创业期的企业家,生完孩子的专职主妇。这一块发展势头良好,多亏当局管制少。 一五一十部落原文链接 | 查看所有 0 个评论 余以为的最新更新: 普通话不普通 / 2010-08-14 08:13 / 评论数( 7 ) 广播体操只适合公务员、传销和罪犯 / 2010-08-10 22:25 / 评论数( 8 ) 物业费价格公平,政府指导做不到 / 2010-08-02 10:22 / 评论数( 0 ) 派出所里暴露的身份意识 / 2010-07-26 21:42 / 评论数( 3 ) 粤语是通用语,不是方言 / 2010-07-24 17:58 / 评论数( 34 )
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