【404文库】人民日报海外版｜长平：哪儿都是杏坛
我把这两个场景的照片找了出来，发给樊阳，除了表达我的敬意之外，也是想要对他说，其实孔子和释迦牟尼的讲学也并不神秘——只要我们想要分享知识，哪儿都是杏坛；只要我们想要学习，哪儿都是鹿野苑。
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教师
新周刊｜每个人的家乡，都有一座“衡水二中”
“我依靠幻想自己睡在桥洞里入眠。如果不按照既定的模式学习就考不上好大学，从而成为社会游民，我能想到最坏的结果就是睡桥洞。这个结果都能接受的话，其他困难于我而言就都不存在了。”何山用睡桥洞论来消解对未来的迷茫和焦虑。
阅读更多真实故事计划｜临聘老师们在等一个编制
同样的工作，不同的待遇与未来，他们是新的代课老师群体。
阅读更多【重温】乡村教师李田田：一群正被毁掉的乡村孩子
而我，只想为那群乡村孩子说些话，只想挽留身为教师的一丝尊严，只想在这个浮华的时代，保留最后的理想情怀。长话短说，愿我的我真诚发言，不会把我推向黑夜；愿我明天醒来，还能看见光明。
阅读更多正午故事｜“青椒”自白：我们的困境与出路，并不在预聘制和编制
“青椒”是网络上对高校青年教师的戏称。这是一个占全国高校教师总数比例高达62%的庞大群体。他们大多出生于20世纪70年代和80年代，寒窗苦读二十余载终在高校谋得一席教职。这个被外人期许的职业，其实有着难以形容的生存压力和职场规则。
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