基本常识|课间十分钟不让出教室的奇葩规定,教育部门装什么无辜?
一级一级,毫无担当,很自然就催生出课间十分钟不让出教室的『绝对安全方案』来。家长、学校、学生,没有一方满意,没有一方不痛苦,那到底是谁在背后偷着乐呢?
2023年11 月3日
一级一级,毫无担当,很自然就催生出课间十分钟不让出教室的『绝对安全方案』来。家长、学校、学生,没有一方满意,没有一方不痛苦,那到底是谁在背后偷着乐呢?
2023年9 月22日
9月21日晚9点,新华社深度栏目“新华视点”发布报道《“预制菜进校园”争议的背后》,记者采访了深圳、广州、济南、海口、赣州等地学校和家长,以及三甲医院医生、食品加工研究专家、教育专家、公共管理专家、预制菜企业,综合了各方的审慎观点。
2021年4 月6日
教育部近日召开新闻通气会介绍,为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”,教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》,明确标准要求,规范课外读物进校园程序。
2021年1 月30日
教育部“更注重‘阳刚之气’的培养”的答复,是基于性别气质与性别身份的歧视。“这样的教育政策会强化刻板的性别观念,助长基于性别气质、性别认同与性倾向的欺凌。”
2020年9 月25日
反抗在什么时候发生?在意识到我们是自由主体,并主动向权力说不的时候。反抗不一定总是轰轰烈烈,也可以在细微日常的地方静默进行。这种有意识的反抗,只要持之以恒,甚至成为我们的生活方式,首先改变的是我们自己。由于我们活在世界之中,我们改变,世界必然跟着改变。
香港中文大学教授周保松在7月12日的网络讲座《公共生活的意义》中,与年轻人一起讨论,在公共领域的环境持续恶化、公民社会愈收愈紧、公共活动愈来愈少的今天,如何面对利维坦继续公共生活。若是以一种开放的态度回顾九月,面对利维坦的反抗不仅有轰轰烈烈的,也有在细微日常中静默进行的。在公共领域持续恶化的今天,无论哪一种姿势,都是一种有意识的反抗,都是主动对权力说不:正是在这里,辛辛那图挽救了自己获得自由。
2020年9 月24日
原来,他们只有觅得一杆大旗,才是勇敢的。在旗子的庇护范围以内,可以为所欲为。在一流大学的名头下,他们又可以挥斥方遒,指点江山了,什么剑桥、哈佛全然不放在眼中。
2018年9 月6日
一 我觉得这个世界挺奇怪的。 就像最近,托央视的福,好多人又第N次的骂起“小鲜肉”和“娘炮”,说他们看着恶心,如果中国人都变成那样,该有多可怕!BLAHBLAHBLAH……....