常识流通处｜“我们的理科课程落后世界70年，大量内容是200年以前的知识”
第一，我们中学的物理、化学、生物等科学课程始终重解答题目却轻解决问题。我们的理科课程落后世界70年，大量内容是200年以前的知识，这些情况为什么不能改变？
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中国教育
洗脑教育
中国教育，指中国的教育体系，具体分为学前教育、义务教育、高级中等教育和中等职业教育，以及高等教育等。对中国教育系统存在大量批评，这些批评主要集中在应试教育、洗脑教育和教育资源不公平等。这种批评在2000年前后的“韩寒现象”之后开始称为舆论热议的中心。
郑也夫的《吾国教育病理》中解析了中国教育问题的根源，比如郑也夫认为独子政策是高考热无法降温的根源。然而，外界普遍认为中国的教育问题到现在并没有解决。
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中国数字时代收录文章
青年志Youthology｜一封遗书和四位小学老师
十月底，一名23岁的小学教师跳楼。她留下一封遗书，“不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？”十一月，我找到四位小学老师，试图描绘出她们的生活。
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视觉志｜接连自杀，中国老师的无声崩溃
“辛勤的园丁们”面临的是结构性困境，是一套已自成逻辑且运转“良好”的系统。可无数处在系统末端的教师依然苦苦挣扎，反复追问着吕老师遗书中的那句，“什么时候老师能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出积极乐观的孩子呢？”
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冰点周刊｜他们想安安静静地教书
教师接收到的非教学任务不仅涉及“扫黄打非”宣传教育、禁烧秸秆宣传等，还有家庭情况摸底、强制下载各类App、视频学习打卡、截图拍照留痕、填表造册、卖保险等。“我很想问，我们什么时候才能真正教书育人？”
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中国青年报｜他们想安安静静地教书
如今，李镇西再回想起来多年以前的教育生涯，总觉得自己是幸运的，又心疼现在的年轻教师。41年前，他刚刚成为语文教师，还担任班主任。那时候，没有教学以外的形式主义的任务摊派，也没有接二连三的红头文件，没有名目繁多的检查，也没有填不完的表格，没有学不完的安全知识，也没有“痕迹管理”。
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