教育部表示，各级各类学校应创新爱国主义教育方式和途径，有效拓展课堂内外、网上网下、平台载体的爱国主义教育引导，创造浓郁的校园文化氛围，使学生处处受到爱国主义精神的感染。着力运用微博、微信等网络新媒体，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、旅游景点、部队营地等资源和举办运动会、体育比赛等活动，开展爱国主义教育，生动传播爱国主义精神。
同时，应将爱国主义精神有机融入大中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术等各学科课程标准、教材编写、考试评价之中，纳入教育教学实践环节。
阅读更多中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见（教党[2016]4号） 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：...
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本届春晚对红色经典的深度重现，也真正在通俗层面打通了前三十年和后三十年，两个互相不否定。在逻辑上，建设年代就是革命年代的延续，甚至建设年代应该包含在广义的革命年代之中。井冈山、瑞金、遵义、陕北窑洞、西柏坡到中南海是一脉相承的。“中国梦”也不是现在就有的，历史地看，“中国梦”是红色中国成立之后就一直存在的。过去那些认为新中国走了一些弯路的说法，也被这台春晚严正驳斥了。
至于本届春晚当中夹杂的支付宝牌核心价值观红包，在如此高度重视政治大局的春晚策略中，不过是央视自己的小算盘罢了，不值得评论。总之，猴年的春晚，让亿万观众眼前一亮，深刻体会了什么叫“中国梦”。很多年以后，当我们再次想起这个猴年春晚之时，一定会觉得，这是一段大历史的分水岭。
阅读更多照例，每年的最后一天，我都会醉眼朦胧地守候在电视机旁，等候那出盛大的晚会开始，大约这已是一种条件反射，仿若一只狗听到进食的声音，便径直跑来，端坐于食盘前。这实在是我的悲哀，于生命最美好的时候，被这宏大而空洞的审美占据。 这盛大的节目，实在是勾起了我的回忆，让我有了些许的感动。可是，它又分明让我觉得丑陋，不忍续看。这回忆的感动大约是来自它多年的陪伴，尤其是在那精神贫瘠的年代，大约只有它才能让我意识到这世界自有丰富的色彩。...
阅读更多在中国，以马列主义、毛邓三和中国近现代史为代表的政治课是所有大学本科生的必修课以及研究生考试的必考科目。它们到底有什么用呢？是为了刷新大学生的三观吗？还是承担着特殊的政治功能？
来自加州大学默西分校的黄海峰教授认为，政治课的内容并不一定能刷新三观。但蓬勃开展的政治课教育本身就向学生传递一个信号：国家之所以有能力进行政治课教育，是因为有强大的实力。学生政治课学得越好，对这种实力的体会就越深刻，也就越不愿意表达出违背国家意志的态度。
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