16日晚，河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420的黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生后，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。返回途中被学生和保安拦下，但该李姓年轻男子却高喊“我爸是李刚!”经了解，该肇事男子的父亲为保定市某公安分局副局长。被撞伤的两名女生中，一陈姓女生经抢救无效死亡。（中新网10月18日）
又是“官二代”！其嚣张的气焰，不需要经历现场，也可想象出来。很多网友将矛头指向其当公安局副局长的父亲，想象其在当地多么威风，让别人听到其名就“闻风丧胆”，并预测其怎样动用权势来摆平这一事件。但我想说的是，与其他所有“不肖”的“二代”一样，如今“为官”、“为老板”的“一代”们，正遭遇失败的“二代”家庭教育之痛——即便再位高权重的官员、腰缠万贯的老板，也是不希望自己有一个四处惹事，且把自己搞成负面新闻的当事人的。
“官二代”、“富二代”的家庭教育失败，有共性原因，也有突出的个性原因。从共性原因看，当今的家庭教育都有淡漠，且将家庭关系变异为分数关系、成绩关系的趋势，父母普遍关注孩子的成绩，却不关注孩子的身心成长。而在父母对孩子的教育中，不管是富裕人家，还是一般家庭，基本的价值观念也是一致的，即普遍崇尚“权势”与“财富”，把父母的权势、家庭的财富，无形中转变为孩子的社会地位。就是有的贫困家庭，也把孩子作为自己的“面子”，与其他孩子比吃比穿，生担心孩子穿得不好、吃得不怎么样，被其他孩子嘲笑。
这种“权势观”和“财富观”，会对孩子的成长产生深远的影响。在美国，家庭对孩子的“权势观”和“财富观”教育，却完全相反，不管富裕家庭还是贫困人家，基本的态度是，父母的权势与财富，不是自己的权势和财富，每个人是平等的，没有特权，只有靠自己勤奋、努力获得的财富，才是属于自己的财富，那种以父母的权势、家庭的财富进行炫耀的人，是要被同学嘲笑、看不起的，而学生们也以自己享用父母的财富为耻。
从个性原因看，“富一代”和“官一代”显然不希望“富不过三代”，“强不过三代”，定然希望孩子成才，但是，他们的家庭教育问题多多。其一，父母由于事业、交际、应酬，与孩子一起生活的时间少，因此有“补偿”心理，通过满足孩子的物质需要，来表达对孩子的关注，也由此反复刺激孩子的“物质欲望”；其二，父母在孩子面前并不约束自己的言行，且为了表明自己的“能干”，总爱表露用钱和权可以搞定一切，把生意场上和官场的规则带进家庭；其三，父母身边的人对孩子百般呵护，要啥有啥，几可呼风唤雨，即便父母告诉他不要张扬，但是孩子却认为自己生活在一个为所欲为的“王国”。新闻中的这位“管二代”肇事后，不停车反而继续去校内宿舍楼接女友，返回途中被学生和保安拦下，却高喊“我爸是李刚!”其实很符合其平常生活表现。
对于孩子的教育，我们社会普遍重视学校教育，但支撑学校教育的，还有社会教育与家庭教育。孩子健全的人格和身心发展，家庭教育甚至起基础性作用。有一些“官一代”、“富一代”，总把教育责任交给学校，同时认为只要花钱给孩子上个好学校，今后大不了送孩子出国，到头来，就是孩子出国，也极有可能是“垃圾留学”，回国之后照样啃老，照样给自己找麻烦。反观国外的富翁与官员，对孩子的家庭教育尤为重视，因为对于孩子的培养来说，作为监护人，是有责任将其培养为合格的社会人的。很多的富翁，并不给孩子大把大把的零花钱，而是让孩子自己打工挣钱。
当然，有什么样的社会，就会有怎样的家庭教育。当今的“富一代”和“官一代”，很难脱身于商场规则和官场规则，来对孩子进行人格教育、公民教育。我所见的是，有的家庭还主动从小告诉孩子的“潜规则”，培养孩子的“灰色技能”，认为这样，可以让孩子更好地在社会立足，殊不知，这是搬起石头砸自己的脚。
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