广东省中小学《廉洁修身》教材（资料图片）
据报道，新学期开学，济南大、中、小学开设廉洁教育课程。课堂在小学五年级、初中一年级、高中二年级以及大中专学校全面推开，每学年上足18节课。郑筱萸受贿案被作为反面典型选入《廉洁教育读本》初中教材。对此，有家长质疑，廉洁教育不对掌握行政权力的人开展，对小孩子搞廉洁教育是搞错了对象。一时间，“廉洁教育是否应从娃娃抓起”成为社会热议话题。（9月2日《齐鲁晚报》）
话题中，针对此课程是否能够取得实际效果，是否会造成各种资源的浪费，包括时间、人力、受教育机会等的质疑，成为社会各界，特别是学生家长最为关心的问题。
但是据悉，从去年秋季学期开始，廉洁教育进课堂就已经在当地29所中小学校进行了一个学年的试点，可见，当地教育部门做出上述决定是有经验、有依据的。并且，为了避免与中小学目前开设的品德或政治课程重复，在教材编写上，尽量避开了品德课本中现有的内容。
由于不是考试科目，在暑期对“廉洁教育”授课老师进行培训时，也要求他们尽可能地采用探究实践等多种形式，不能简单地说教或灌输空洞的大道理。
现如今，腐败问题已经成为一股危害社会和谐、阻碍经济发展的巨大动力。在许多地方，腐败思想根深蒂固、官场文化牢不可摧。如果廉洁教育不从现在抓起，不从娃娃抓起，想在孩子已经“完全董事”的情况下再来扶正，恐怕就太迟了。至于课能不能听懂，能听懂多少，这不是问题的关键所在。只要能通过这堂课，让孩子们增加对这个社会的认识、了解，对人生准则有所领悟，开课的目的也就达到了；而对于那些大一点的学生来说，就另当别论。
当然，教育要有教育的一套方法，最重要的一条就是因材施教。你讲的是什么内容，首先要让孩子们听懂。给小学生上课要讲小学生的话，要简单、明白、易懂而又具有一定的启发性、认识性、教育性。
给大学生上课就不能只是“生活做事守规则”“别人东西不要拿”“换位思考、多些宽容”之类“发扬社会传统美德”、“做一个好人”云云那么简单。要深层次剖析腐败的社会根源和政治因素，教会学生如何更加深入地了解社会、关心社会、推动社会向着更加健康的方向发展。
对孩子进行廉洁教育的同时，绝对不能放弃，甚至放松对其他社会成员的教育，其中对掌握行政权力的人的教育应该是核心中的核心。离开了履行廉洁义务的主体来谈廉洁教育，什么都是空话。这也从侧面上免除了那位家长的顾虑——廉洁教育的对象不只是某一群人，学生不过是其中之一。
对娃娃进行廉洁教育，最重要的一条就是不能搞成形式主义，这也是网友最担心的问题之一。正如济南市教研室主任方辉说，防止贪腐对一个国家、一个民族都举足轻重，廉洁课程教育每个人自律、不该拿的东西不拿，培养好的道德准则，对国家的未来善莫大焉。如果把我们祖国的未来、祖国的花朵都当成大人们糊弄、敷衍的对象，那么对成人进行廉洁教育的力度再大也是枉然，毕竟，我们的文明建事业、设社会改造事业等最终还是会由我们的下一代去接手。
注：《大家谈中国》的文章不代表BBC的立场和观点
欢迎大家投稿，请把文章发送到:按键 tougao@bbc.co.uk
本文由自动聚合程序取自网络，内容和观点不代表数字时代立场
