三岁的时候，要写一篇关于俩宝的东西。妈妈说，冒出来的第一句是：刚出生的时候我们都满怀温柔，现在我们丢盔卸甲。三岁是一个耗尽大人力气的年龄。
英语中有“可怕的两岁”（Terrible Two）的说法。未未末末进入两岁以后，常常说“不”——未未用撒娇的口气，末末用决绝的语调。爸爸常常感叹，这个阶段的孩子，脾气如狗，执拗如牛。
在进入“可怕的两岁”前，宝宝做让爸爸妈妈高兴的事情，不管那样做是不是很愚蠢；比如，他们微笑或者大笑，是因为他们发现那样会让父母微笑或者大笑。两岁以后，未未末末不再乖乖地大人叫干什么就干什么了。他们小小的身形里，开始有了自由意志的萌芽。问题在于，他们有了自我选择，就意味着他们必定不同意爸爸妈妈为其作出的选择。
早餐听音乐，放“数鸭子”。末末：小鸭子下了鸭蛋。爸爸：鸭蛋什么颜色的？末末：银色的。爸爸：鸭蛋是青色的。末末：不！银色的！爸爸：鸭蛋是银青色的。
在执拗期中，爸爸妈妈只能如此理解和变通。孩子们不是故意挑衅和反叛，而只是在试图表达日益增长的独立性，同时却又缺乏足以表达自身需求的语言技能。
未未末末开始在对大人依赖和自己要独立两者间挣扎。上一分钟，他们可能非常粘乎爸爸妈妈，下一分钟，他们又对爸爸妈妈的话当耳旁风。一啼一笑只在瞬间；天堂地狱交叉来临。两岁的时候，父母和孩子彼此都丧失耐心很常见。爸爸妈妈有时也想像宝宝那样，躺在地上哭……只是到了这时，会有一个声音跳出来提醒，两岁孩子的人生并不容易。
他们不再是婴儿，但又没准备好上幼儿园；他们在运动、智力、社交和情感上都经历深刻变化。他们的词汇量日益增加，他们越来越想自己做事，他们开始意识到大人试图施加的限制。他们能活动，但不能随心所欲地活动；他们能交流，但不能清楚地说明自己的需要和控制自己的感情。所有这些都会导致沮丧，从而带来不可预测的行为。
值得庆幸的是，这个阶段的孩子，感情完全流露在外。他们“把心戴在袖子上”。你可以从她的声音，她的小拳头，她的跺脚，她的满地打滚，她的假哭上，感受到她的不满。你完全不必去猜测一个两岁小孩的情感状态。能够表达自己的情绪是健康的，即使那种情绪不是快乐的。
未未末末不讲理的哭，焦灼地考验着大人。有多少次，多想他们一哭就跑过去把他们揽在怀里，但总是警告着、警告着自己，不必在孩子一生气撅嘴或伤心流涕时就赶忙去安慰她。要让孩子明白，有时感到不高兴也没什么——不高兴是生活的一部分。亟不可待地去消除不高兴的情绪，会给孩子传递一个错误的信息：伤心或生气都不好。替孩子解决所有的问题，也剥夺了她自行整理低沉情绪的机会。
就是这样，他们不乖巧，他们闹别扭，然而与此同时，也发生了一件神奇的事情：他们会单独走路，说话，和你交流！
未未：爸爸你为什么老在工作呀？爸爸：爸爸干活，要养活宝贝们呀。未未：那谁养活你呢？爸爸：爸爸自己养活自己。未未：但是你养活不了。你得叫个人来养活你。把妈妈叫来养活吧。
两岁的孩子充满感情，比如说，喜欢赖在大人身上，因为她知道那样她会赢得大人的全身心关注；她也喜欢帮大人做事情，从扔垃圾，叠衣服，打开从超市里买的食物，到扫地和拖地。她真正喜欢的是做那些成人才能做的事，即使她现在根本做不了。
两岁小孩强烈地希望探索周围世界，了解这个世界是如何运转的。这一阶段的孩子有无穷的好奇心，同时，由于他们对规则的理解力的增强，这种好奇心得到些许平衡。现在他们能够更自信地活动了，也能够在毋需大人帮助的情况下自己玩。他们比以前更会让大人了解自己的想法。即使说不出来，但他们已能够理解很多事情了。
Beautiful boy：向着大洋深处驾帆远航/我很难等待/看到你成年的日子/但我猜想我俩都得耐心一点/因为还有漫长的路要走……与此同时/在你穿过街道之前/牵住我的手
In My Daughter’s Eyes：在我女儿的眼中我是个英雄/我强壮，智慧，从不畏惧/然而真相再明显不过/她是被送来拯救我的人/我知道了我该怎样做/在我女儿的眼中
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