《404档案馆》讲述中国审查与反审查的故事,同时以文字、音频和视频的形式发布。播客节目可在 Apple Podcasts, Google Podcasts, Spotify 或泛用型播客客户端搜索“404档案馆”进行收听,视频节目可在Youtube“中国数字时代· 404档案馆”频道收看。
欢迎来到404档案馆,在这里,我们一起穿越中国数字高墙。
尽管中国的言论审查和舆论管控日趋严峻,国家对公民的监控也无处不在,但我们依然可以看那些不服从的个体,顶着被删号、被约谈、甚至被监禁的风险,对不公义勇敢发出自己的声音。
中国数字时代在“404文库”栏目中长期收录这些被当局审查机制删除的声音。
本期节目,我们选读过去一周中引起舆论关注的三篇404文章。
一、【重温】 人民日报 | 全票当选更危险
很多地方的党委委员和书记都是全票当选,这值得深思。从表面上看,全票当选说明当地的党组织和党员很有凝聚力,所有参加选举的同志都讲政治、顾大局,他们步调一致,异口同声,没有一丝杂音。但是,一般真正民主的选举很少出现一边倒的现象,更别说是全票当选了。
上面这段文字,发布于2011年3月17日的《人民日报》。2018年习近平全票当选后,该文章开始在微信等社交媒体上扩散。网民借此文嘲讽中国政治和《人民日报》观点的前后矛盾。
2023年两会,习近平再次全票当选,开启了他作为中国国家主席的第三个任期。
经过中国数字时代编辑核查,此文已从人民日报网站、微信、微博等境内社媒平台上删除。我们在本期节目中重温这篇文章。
文中写道:
中国这么大,任何事都不可能达到所有人都满意,总会有人发出不同的声音。
就是在党内涉及人数众多的选举,也很难达到所有人一致,任何人都没有意见。而且当前我国正处在社会转型期,仍然存在着这样那样的问题需要解决,依然存在着社会矛盾。
全票当选可能是选举绑架了民意,它不能代表民众的意愿,即使是党委选举,全票当选也不可能是全体有选票资格党员的意愿,不是选民们真心的流露。是他们在特殊情况下做出的特殊的选择。
我党的民主集中制要求个人服从组织,但选举应该是个人选出组织,而不是组织要求个人选出什么样的组织。
换届选举应该少些服从,多些民主。如果长此以往,他们的反抗意识在沉默中日积月累,后果会很可怕,总有一天会爆发,就像鲁迅说的“不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发”。
而且,如果选举提名人是在组织要求的背景下全票当选,也会助长他们的优越感,让他们看不清现实,错判形势,感觉自己已经很了不起,得到了所有人的支持和拥护,其实不然,这只是假象,这样不利于他们工作,不利于他们做出决策。
生于忧患死于安乐,全票当选会让他们一直生活在安乐的环境中,这样他们就会失去忧患意识,失去紧迫感,危机感,即使是处在复杂严峻的社会环境中,也意识不到危机。
二、南方都市报|让老师催缴医保?委员建议严格把关社会事务进校园
2月28日,有网友爆料,湖南娄底新化县一所小学,让老师说服学生家长为学生缴纳医保,网络流传的一张手机截图显示,通知要求“下周一还没清零,请老师先垫付再家访再交”。
3月4日,南方都市报发表文章《让老师催缴医保?委员建议严格把关社会事务进校园》。
文中写道:
近些年,教师负担、压力过重的问题,一直备受关注,为此,中办、国办曾于2019年专门印发了文件。然而,由于各种原因,现实中很多教师仍然承担着繁重的非教学任务。在今年的全国“两会”上,全国政协委员、国家督学、北京城市学院校长刘林将就此提交一份《关于切实减轻中小学教师过重负担的提案》。
刘林在提案中建议,增加大中型城市中小学教师编制,解决人手不足问题。同时,对布置给中小学的任务、事项应再协调再优化,防止叠加效应。南都记者注意到,此前,民进中央也公布了一份党派提案,建议细化教师减负清单内容,增强执行的可操作性,明确教师的工作职责范围。
民进中央拟提交的《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》指出,现实中,旅游宣传推介、法治宣传、文明城市创建等各种活动集中连续进校园的情况并不罕见,这些都需要教师全程配合参与。
除去各类明文规定,一些地方还会单独给教师“加码”,比如要求教师关注不同的公众号、微信群和资源平台,完成各种不同的点赞、打卡、转发工作。
除日常工作外,教师的工作内容还明显受到疫情、教育政策等的影响。
疫情防控期间,中小学教师除线上授课外,班主任还要负责收集学生及其家长的核酸检测等情况,并填表上报,有的还要催促家长接种疫苗。
三、知乎专栏|魏春亮:生孩子的主意,打到了中小学生身上
中国两会期间,全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹提出建议:“中小学加强人口国情教育,树立正确人口观生育观”。
该建议引起网民热议,微博话题#建议中小学加强人口国情教育#登上热搜。
在知乎上,作者魏春亮发布专栏文章《生孩子的主意,打到了中小学生身上》。
文中写道:
1.生育孩子的主意都要打倒中小学生身上了,80后和90后是薅不动了吗?
2.“要让中小学生从国情层面了解我国人口现状,明白人口规模、人口结构对于国家发展的重要性”,所以是要告诉我们的孩子,人口规模减少,人口结构失衡,都是因为他们不愿意生孩子吗?所以,这是要从小PUA他们吗?
3.以前是“为中华之崛起而读书”,现在要变成“为中华之崛起而繁衍”了吗?
4.什么样的生育观是正确的?什么样的生育观是错误的?多生是正确的,少生或不生是错误的吗?请直接说出来!
5.可我记得,以前墙上都是写着“只生一个好”、“少生优生幸福一生”、“倡导一对夫妻生育一个子女”,现在又说多生是正确的了是吗?所以,所谓正确生育观和错误生育观,都是你们嘴一张嘴一闭的事,对吗?
6.一边,任何和性稍微沾点边的东西,都被视作洪水猛兽;一边,又要教育中小学生要为国生孩子,禁止早恋,却催着结婚,这么搞不怕精神分裂吗?
7.我看这个代表也没提“性教育”啊,所以是说要让中小学生树立正确的生育观,但就是不给他们进行正确的性教育,是吗?
8.我们的孩子真苦逼,不但要承受学习上内卷的压力,还要从小就负担起整个民族国家的责任。还是个孩子,就要被催着树立正确的生育观,赶紧长大好生孩子,敢情孩子存在的唯一价值就是生孩子。所以,孩子只是“人口规模”和“人口结构”的工具是吗?
9.如果这个提案真能施行,希望不要被家长举报含有性暗示。
10.救救孩子!
以上是本期选读的三篇404文章。这些作品版权归原作者所有。中国数字时代仅对原作进行存档,以对抗中国的网络审查。
中国数字时代 CDT 致力于记录和传播中文互联网上被审查的信息,以及人们与审查对抗的努力。欢迎大家通过电报(Telegram)平台 向我们投稿,为记录和对抗中国网络审查作出你的贡献!
了解更多投稿信息,请阅读中国数字时代征稿说明