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中国文革受难者纪念园:是文革研究学者王友琴教授创立并且众多志愿者参与的网上文革博物馆。其内容主要包括文革受难者名录、受难者家人与亲友的纪念、文革回忆录、回忆影像和图片、研究文章、历史资料收集、电子书、新增资料以及动态和随笔等等。
一、王友琴教授获颁“读者奖”和其著作《文革受难者》
1966年5月16日是文化大革命正式开始的日子,也是中国人民的“受难日”。根据人民日报出版社出版的图书《交锋——当代中国三次思想解放实录》,在1978年12月13日的中共中央工作会议上,时任中共中央副主席、十大元帅之一的叶剑英披露,“文化大革命中,死了2000万人,整了1亿人,浪费了8000亿人民币”。
因此,研究并铭记这一人类历史上的浩劫,成了很多有良心的学者毕生追求的使命。美国芝加哥大学东亚研究中心教授王友琴就是其中一位。她出生于1952年的北京,经历过文化大革命,并在1988年获得了中国社科院文学博士学位,后前往美国任教。王教授因其对文化大革命的研究而知名,是最早研究和揭露1966年“红八月”期间学生(红卫兵)打死老师事件的学者之一。
王友琴,图片来自自由亚洲电台
2023年5月16日,113名全球读者为王友琴教授颁发“读者奖”,表彰她在《文革受难者》和网页中国文革受难者纪念园 (Chinese Cultural Revolution Holocaust Memorial) 的工作,以及她近半个世纪坚持做历史义工、记录文革惨剧的努力。
王友琴教授在出版了中文版的《文革受难者》之后,于今年2月推出了英文版。普利策奖作家、记者张彦 (Ian Denis Johnson) 为该书英文版撰写了书评,高度赞扬了该书,并称这本书“挑战了中国共产党最神圣的阵地:对历史的控制”。
书评截图
书评中,他首先回顾了王教授青年时代所经历的文革,并表示王教授在80年代北京大学读书的时候就已经开始收集受害者的名字。他高度评价这本书所记录的东西“让人对持续十年的噩梦感同身受”。其中,书中王教授母校校长卞仲耘的死亡经历如此骇人听闻,令他留下了深刻的印象。此外,他还评价道“(王教授)关注的不变主题之一是有多少受害者同时也是加害者”。
最后,张彦表示,“这本书和这些事态的发展趋势的更广泛意义在于,中国共产党未能以其希望的方式抹杀或控制历史。像王这样的海外学者的写作和记录现在在中国引起了广泛的讨论”。
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二、中国的国民福利排名第107名
一个国家是在欣欣向荣还是在萎靡不振?对于这个问题有不同的衡量标准。通常答案会来自经济发展,衡量的标准又以人均GDP为一条准绳。然而,经济发展能否转化成民众的幸福,或者这种发展是否可持续?经济学人杂志在5月24号发布了非盈利组织Social Progress Imperative的研究报告。该报告评估了全球172个国家的国民福利,中国排名第107名,低于已经经济破产的委内瑞拉。
经济学人截图
该报告完全避开了GDP这一指标,而是建立三大类52项指标进行评估:人类的基本需求(如食物和水)、长期发展的基础(教育和医疗保健)和“机会”(包括个人权利和自由)。结果显示,“财富和福祉之间仍有关联,最富裕的国家往往是公民社会繁荣的国家,最贫穷的国家则是最差的……然而,在某些领域取得巨大进步的国家,如满足基本需求,却在特别是在保护和扩大自由等其他方面令人失望”。
报告特别指出,虽然经济增长对社会福利很重要,但是并不是唯一影响因素,并以中国为例:中国从1990年到2010年间,人均gdp增长了11倍,但是其社会福利得分只增长了45%。此外,美国也从2016年开始,社会福利得分在稳步下降。
报告的排名中,瑞士、挪威和丹麦分别排名前三位,而南苏丹、索马里和中非共和国则敬陪末座。报告表示,富裕的欧洲国家排名靠前,而撒哈拉以南非洲国家则排名靠后。此外,进步最快的地区位于东亚和太平洋地区,研究将原因归结于中国中产阶级的崛起拉高了当地基本需求方面的分数,然而中国的个人权利和自由方面的得分仍然很低。
三、巴伦周刊:中国的年轻人求职难
编者按:根据路透社等媒体的报道,中国经济进入第二季度以来,增长开始急剧放缓,并且四月份公布的青年失业率飙升到了20.4%。
华尔街日报的姐妹周刊《巴伦周刊》在5月24日发布了一篇文章,分析中国的年轻人为什么找不到工作,以及这种情况如何伤害到了中国的经济。文章指出,中国4月份的青年失业率远高于欧洲和美国,这引发了全世界的关注。然而,下个月中国将有1160 万大学生毕业进入求职市场,这使得事情变得更糟糕。
文章截图
作者将原因主要归结于四点。首先是疫情期间严厉的封控政策重伤到了中国经济,使得大批中小企业倒闭。其次,在解除封控之后,中国经济在今年第二个季度开始停止复苏,这也严重影响到了中国劳动力市场的需求。第三则是中国近年来对教育培训行业和互联网行业的打压,比如教培业的“双减政策”和打击互联网行业资本无需扩张等。然而,这些行业往往又是吸收年轻人就业的主力军。
最后,作者批评了中国的教育体制。他指中国的教育系统所教授的技能没有满足市场的需要。另一方面,大量大学生“过度教育”,使得高等学位“通货膨胀”,失去了原有的价值。并且,研究还显示如果接受一份低于你自身水平的工作,或者困在一个“与你训练不匹配”的领域,那么对于你的职业生涯非常不利。