徐贲. 我在教浪漫主义时期的英国文学时，总是发现学生们对Wordsworth和Coleridge的诗论很感兴趣，但是，一问到这两位诗人对“想象”的不同理解，学生们往往只是从“作诗”来谈想象的作用，很少能有谈到想象的社会功能的。在我教的“反乌托邦文学”的课上，学生 …

“要翻墙，用赛风”.