教育

从古普塔的垃圾玩具到普拉卡什的折纸显微镜，似乎真的有着千丝万缕的关联。让人看到那种深入核心的“穷折腾”精神。在我看来这就是正在印度发生的科技教育实践。我相信这样的实践正在为印度更强大的科技人才培育发挥着重要作用。

如今，这些渴望通过培训班让孩子“更上一层楼”的家长陷入了两难境地：既没钱支付额外的补习班费用，又等不到优胜退款。孩子在长大，时间不等人。妈妈们的诉求很简单：别耽误孩子。

说实话，虽然比比自己没带过孩子，但也深知孩子熊起来多让人头疼，当然，小孩成长过程中需要引导，也有必要被管着，但作为一个最基本的人而言，也该有一点最起码的空间吧？

以上是我的书生之见，也许是错误的，今冒大不讳，大胆进言。不少人是临死前才讲真话，我不想。著名的“钱学森之问”，钱学森肯定知道问题的答案，他只是不愿捅破这层窗户纸。我远远没有钱先生聪明，总是笨头笨脑，直来直去。

我们去了那么多国家，学了那么多知识，拿着硕士博士的文凭，专利著作等身……最后还不是一样搬砖996，或者连工作都不要地混混日子？什么北大清华常春藤，高盛中金麦肯锡，GUCCI、PRADA阿玛尼的。鸡娃们已经看透了：世事如浮云，想开就出家吧。